校园的园林建设应本着为师生服务为主的原则，力求创造环境优美、景色宜人、恬静舒适的工作学习环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部绿化区域宜采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学
生提良好的学习环境。
教室周围的绿化应突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物可栽植低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物，使园内树种丰富，校园成为普及生物学知识的园地。
设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：
在深入了解的基础上充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。
体现时代特色，突出时代精神：
通过景观小品、雕塑等现代材料的应用和造型现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。