关于亲子教育,
非常重要的一点:
要帮助孩子拥有感知幸福的能力。
作为家长,
如果只关注孩子技能方面习得,
弊远远大于利,
和孩子要多做沟通和交流,
努力为孩子创造这样的(感知幸福)氛围和环境。
- One -
没有一个孩子会因为太多的爱无法自立,
健康养育属于未来的孩子,
是父母有价值的任务使命。
很多时候因着这样那样的借口,
来推卸养育孩子的责任。
而事实上,
任何事业的成功都无法弥补教育孩子的失败。
- Two -
人际与育儿的关系
从前,
我并没有认识到人际与育儿还有多大的关系,
而事实上,
良好的人际关系会带来信任他人的能力,
这是构建人际关系的基础。
而这种信任他人的能力,
并非是一味的盲目轻信,
而是基于安心感和判断力的正确信任。
在这方面若缺失,
孩子会不肯尝试,
缺乏判断力,
跟着感觉走,
以至于容易受骗。
小朋友需要和同龄的朋友去玩耍,
有相对固定的一些小伙伴一起长大。
很多孩子长大以后出现厌学,
或者是,
沉迷网络游戏与这方面的缺失有莫大的关系。
- Three -
好孩子的定义,
你认为什么样的娃算好孩子呢?
听话?懂事?都不是!
公布答案——
有着与年龄相符的孩子气的孩子才是好孩子。
-Four -
很多时候,
我们对孩子过度的期待,
会成为孩子自由成长的障碍。
- Five -
关于逆反期
逆反期是孩子在为下一步成长做准备。
一般出现在三岁左右和7到13岁。
如果一个孩子没有出现逆反期,
恰恰表现出孩子对他人没有足够的信任。
如果缺失这一块的话,
无法培养出真正的自我,
也会出现厌学、厌世、情绪障碍等等。
做好该做的,并且静静等待就ok了。
- Six -
接下来是学习感悟:学到、做到,方能得到。
跟随GTD漫阅读大收获之一,不光光是懂得了知识,在老师的带领和帮助下,及时反思:
反思后,直接转换下一步行动,并录入omnifcous 清单软件。使学习能真正落地。
正如老师所说:不能改变生活的学习都是对生命的浪费。
以下是我在第三节《人际关系对育儿的影响》的反思和下一步行动清单。接下来会排入日程,逐步融入生活。
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