这种牛娃和普娃论存在极大危害,首先彻底否认了一些孩子潜藏在体内的洪荒之力;另一角度讲,也高看了所谓的“天赋”的价值,尤其是“普娃”家长,容易认为,自己的孩子完全就不是学数学,甚至不是读书的料。
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沈阳全脑开发教育告诉你对于是否有必要在幼儿园与小学之间设立“学前班”,上世纪70年代曾引发过德国社会的大争论。批评舆论认为,由于没有建立完善的系统、缺乏新的科学方法,专门的“学前班”并没有起到特别的作用。沈阳全脑开发哪家好沈阳全脑开发价格
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