“听话”的孩子真的好吗？小心扼杀了他们的主动性

　　“听话”的孩子真的好吗？小心扼杀了他们的主动性

　　据了解，家长们常常会以“听话”作为标准来赞扬和奖励孩子。久而久之，就会导致孩子慢慢缺乏主见、不敢表达自己的正当要求，这对孩子的成长很不利。

　　对一个幼儿园的孩子来说，他们对自己的要求主要来自心目中具有权威的老师们，这种要求会直接影响他们的行为和能力。作为大人，无论是家长或者老师，如果为了自己省事和省心，仅用“听话”来要求孩子，那么孩子为了达到大人的要求，会下意识地讨好大人，长此以往，会容易产生心理问题，做事的主动性和积极性都会受到影响，还容易养成惯于看人脸色的消极行为，影响孩子的身心健康发展。

　　建议给孩子们营造一个宽松的成长环境，平等地对待她，让她多表达自己的意见，鼓励她敢于说“不”。“听话的孩子就是好孩子。”这是大部分中国家长秉持的教育观念。在国内的教育体制下，听话的孩子也往往会更多地得到老师的喜欢和青睐。但是，德国著名心理学家海查曾做过一个实验：对2~5岁有强烈反抗倾向的100名儿童与没有反抗倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发现，在儿童期有反抗倾向的人中，84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力；而儿童期没有反抗倾向的人中，仅有26%的人意志坚强，其余74%的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

　　作为家长，很多时候，我们自以为是在引导和培养孩子，其实是在伤害孩子，这一点是需要我们警惕的，建议家长们重视起来，让孩子身心都能健康成长。