[摘要]重庆幼儿园升级改造设计，只有充分了解了幼儿身心发育特点，才能真正理解园设改造的专业性和科学性。3—6岁的儿童处于机体发育和机能发展的特定时期，他们的骨骼发育、身高、动作水平以及各感觉器官的发展对幼儿园的房舍、地面设施都有特定的要求。
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一、尊重幼儿身心发展特点。只有充分了解了幼儿身心发育特点，才能真正理解园设改造的专业性和科学性。3—6岁的儿童处于机体发育和机能发展的特定时期，他们的骨骼发育、身高、动作水平以及各感觉器官的发展对幼儿园的房舍、地面设施都有特定的要求。只有了解了幼儿的发育特点和成长需求，才能为幼儿提供适合发育发展的物质条件。例如，幼儿骨骼、身高的发育与地面的软硬度有关系，如果把户外活动场地全部铺上塑胶、人工草坪等软地面，幼儿长期在上面活动，就有可能影响他们骨骼的正常发育。
二、严格执行文件制度。对幼儿园实施维修改造要严格执行相关的文件制度。《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额》、《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设施规范》等相关文件是对幼儿园实施改造的标准依据。这些文件对幼儿园各类用房都提出了明确的标准。借维修改造之际有理有据地提出改造理由，提前制定改造计划既有利于规范化办学，又有利于幼儿生长发育。
三、严格监督施工过程，确保工程质量。幼儿园和幼儿园设计单位要主动承担起施工监管工作，按照有关规定加强施工过程管理。不要因为自己不是施工管理的主体而放松监督或推脱监督责任，对于施工过程中发现的建筑材料质量低劣、施工质量粗糙、施工过程存在安全隐患等问题，要及时制止，并与基建管理部门协商后整改。