郑州市教育局将遴选首批20所中小学校进行试点，培养各类创新型人才，并从今年开始在省级示范高中试点招收创客类人才。联盟理事长王家文主任总结了江宁区学校创客教育取得的成绩，指出目前存在为了比赛而活动、活动覆盖学生少、没有完善的课程体系、区内区外活动互相研讨少等不足，并就联盟诞生的背景、未来的期望提出了要求。
创客教育要以课程为载体，以推动创客精神为核心任务，以创客空间为主要活动场所，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力及解决问题的能力。王主任还就联盟的职责、章程等一一作了说明，并宣读了联盟的组织机构和人员名单。
根据《郑州市教育局关于开展创客教育的实施意见》，该市将遴选一批优秀教师组建创客骨干教师队伍;加强与高校、企业及社会团体的合作，在科研院所、企业等社会单位、机构建立不同层次的“创新教育基地”，形成联合体，为师生创客提供更高精尖的科研平台;建立学生“创客空间”，要有固定的实践场所，有专(兼)职指导教师，有一系列课程和资源融合承载。此外，还将开发适合郑州创客教育的课程及资源。
南山教育又迎来了一个新纪元，“江宁创客教育联盟”在东山小学正式成立。会议阐述了成立“江宁创客教育联盟”的意义，通过了联盟的章程，对联盟未来的工作做了布置。区教育局潘章华副局长全程参与并发表重要讲话。联盟牵头单位普教科、区教研室、电教中心等单位领导及来自全区创客教育联盟学校的领导和老师们参会。
郑州市教育局还将探索面向社会购买优质创客教育课程机制，通过设立社会课程评价认定专家委员会，对社会课程进入课堂进行认定，建立课程库，发布课程目录，统一采购。