树德实验中学  不一样的特色 民主校园文化

  竹树成荫、绿水萦回的杜甫草堂畔，有一所鸟语花香、朝气蓬勃的中学，这就是成都市树德实验中学（西区）—树德教育集团的重要成员学校，成都市首批“新优质学校”。

  学校始终坚持做适合学生终身发展的教育，为学生奠定人生基础的教育目标，实施“体验式 教育，打造民主校园。无论是教育管理还是教学要求，无论在课内还是课外，学校管理都遵从学生是主体，一切从学生和学生的需求出发，把班级交给学生，把课堂交给学生，让学生放心说、开心做，这就是学校一直致力创造的民主管理的学校文化。全校师生精心呵护的民主之花已在校园绽放！

  优质的教师团队

  树德实验中学（西区）有一支强大的师资队伍。学校在职教职工85人，中学高级教师36人，中学一级教师37人，占教职工总数的87%。“省特级教师”1名、 “省优秀教育工作者”1名，青羊特级教师2名，市级、区级“学科带头人”7名， “成都市优秀青年教师” 、“市优秀班主任”、“青羊区优秀教师”等共28人。

  优质的体验式课堂

  课堂是师生共演的舞台，树德实验中学（西区）推行的“体验式学习”课堂教学，在课堂上倡导“自主”，突出学生“主体”，融“老师讲得精彩”与“学生精彩的讲”为一体，改变师生单一的直线型交流，让学生的学习不再是外力强制下的被动行为和他控行为。

  兴趣是最好的老师。

“学什么，考什么”诱导学生从“要我学” —“我要学”—“我爱学”。“学什么，考什么”，培养快乐而自信的学生。实践证明：“学什么，考什么”，是教师的民主教学行为的有效尝试。让每一次考试成为学生检验自己的期盼，让每一次成绩成为学生自信的积淀，能让每堂课都体现学生的快乐。因为，好的分数能刺激学生的学习兴趣，体验到自己经过努力有所收获的成就感，会让学生反过来关注教师，关注下一次考试的内容，学生会主动地去复习、去揣摩老师会考什么，这样的关注一旦成为习惯，学生自主探索式学习的意识就培养出来了。

  优质的民主校园文化

学校在硬件达标、基础工作扎实的前提下，更注重学校文化的打造。学校致力打造“民主管理”、“学生的民主意识培养”为特色的学校文化。2010年9月17日，“同学议事会”在成都树德实验中学(西区)正式诞生。学生不但能畅所欲言，还能参与到学校制度制定、民主管理和监督等工作之中，充分发挥自己的主人翁精神，在全国中小学中，以同学议事会为“民主”校园文化特色，仅此树德实验中学（西区）一校。学校“同学议事会制度”只是学校民主特色的一个缩影。2011年12月，学校成立成都市树德实验中学（西区）“学校管理委员会”。由家长、人大代表和社区代表、教师代表组成。“学校管理委员会”拥有学校管理的监督权，对学生的家庭教育、社区教育有参与、协调、咨询、建议权。树德实验中学（西区）校长李建国表示，“‘学校管理委员会’让社会监督成为一种良性的、有效的沟通。把家长、社区请进校门，参与一些，监督一些，是解决家长、社区与学校分歧的一种有效办法。