【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构，国家注册单位，以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。
曾想的起来一大学同学看了我粗短的手指头后，就觉得不是一 双抚琴的手，而觉得抚琴的手指头一准是细长非常细的。这真 的是天方夜谭。对抚琴而言，先天的机体机能条件不尽然非要 好到哪儿去。我们也常常会见拿到手指头粗短的变奏者能十分 稔多年耕种地完成变奏。它们的运动、触弦如同在琴弦上放开 尽情游走，自若轻便，这非常大程度上就是放松的原故。毕竟 ，要弹到对的弦，除开手指头，还要靠臂部其它各部位的合适 。变奏者手臂各部位的焦虑、僵直是在对自个儿身板子各部位 的不重视，是具有很好资源而不顺利用，是一种耗费。我们常 常看见有点弹筝者小臂上下跳跃弹奏，这对弹奏部位的放松是 一个非常大的阻拦，是一种拿来拿去的感受，生硬不天然。
假如小臂上下跳跃弹奏，慢弹的话还可以牵强凑合，速 度说起来的话便会看出急忙的状况，并且声响也短欠连接贯通 感。更甚者，古琴由弹拨乐器变为捶打乐器了。不过一样是四 点练习，跨度较大还是距离较远，那末我们就要调动肩、肘、 腕等部位参加弹奏了。
需求注意的是，变奏中放松的状况是一种积极的状况， 不一样于弛懈。变奏中的放松，肌肉维持的是一种恒常性的微 小收缩，并且整只手臂自肩部着手对变奏具备一种支撑性，臂 部的肌肉群在肩、肘自若运动的同时，始末具备维持一种“支 撑性焦虑”的状况。绝对放松的并非对变奏有帮助，没有肌肉 收缩效用的绝对放松就等于是弛懈了，小臂耷拉，不具备支撑 性，也就毁伤了弹筝的基本姿态。
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