[摘要]寄宿制学校作为当前已经存在的教育形式主要存在于中西部农村地区义务教育阶段和全国很多地方的私立中学。寄宿制学校本身有很多优势，比如按学生身体发育规律科学安排生活起居，有利于学生健康成长。
作为当前已经存在的教育形式主要存在于中西部农村地区义务教育阶段和全国很多地方的私立中学。寄宿制学校本身有很多优势，比如按学生身体发育规律科学安排生活起居，有利于学生健康成长；封闭式学习环境隔离社会商业的负面影响，有利于学生养成良好品德习惯；准军事化统一生活学习模式，有利于学生养成高度的组织纪律观念；从小减弱对家庭的过分依赖，有利于培养学生独立生活的自理自立能力；学习训练时间的高度集中与相对充裕，有利于学生基础知识的夯实和自学能力的提高等。
基于以上原因，再加上很多家庭夫妻双方工作繁忙没有时间管理孩子，还有很多寄宿制私立学校教育教学管理的质量相对一些公立学校要高出好几个层次，所以很多家长宁愿克服很多困难，花上高价钱，过早割舍与孩子的天伦之乐，把孩子送到寄宿制学校。
孩子送到寄宿制学校以后，和父母在一起相处的时间变得少之又少了。以高中三年而论，从军训（8月10日）开始到高考结束（6月10日），学习周期正好三十四个月，大概一千零三十天。这中间有两个暑假三个寒假，高一的寒暑假大概各有三十天时间，高二的寒假三十天，暑假十五天，高三的寒假十五天，合在一起一百二十天，以每星期孩子回家一次呆一天算，一个学期二十周，也就是二十天，六个学期一百二十周，孩子只能在家呆一百二十天，加上寒暑假期孩子在家的时间只有二百四十天左右。一千零三十天减去二百四十天，还剩八百一十天。而有些学生根本就不是一个星期回一次，而是半个月或者一个月或者更长。所以孩子和父母在家的时间更短，在学校的时间更长。
那么既然孩子送到寄宿制学校以后，大多数时间都是在学校度过，家庭教育是不是就可以完全不需要了呢？教育分为家庭教育，学校教育还有社会教育。家庭教育和社会教育几乎伴随着每个人的一生，学校教育以每个人大学本科教育结束，大概十六年（不含幼儿园）。社会教育的内容和范围太宽泛，这里不做讨论。相对来说，家庭教育更重品德培养和人格健全方面，学校教育更重知识积累和技能提升。那么在寄宿制学校里，因为学生大部分时间都在学校里，作为学生家长具体可以做些什么更有利于孩子的身心健康成长？这是每一个寄宿制学生家长都应该思考的问题。
先，家长应该主动与老师做有效沟通。这里边有两个关键词，一个是主动，一个是有效。主动是指家长应该主动给老师打电话，发短信或者***>该主动把孩子的一些性格特点、学习能力、心理素质告诉老师，让老师对孩子相对来说有个更全方位的了解，让老师看学生的时候不至于是一张白纸。当老师对孩子有一定了解的时候，再对孩子进行教育的时候最起码会有的放矢，表扬批评也都有个度。第二是有效，何为有效沟通，是指你所需要了解的信息让老师知道如何回答。
先，家长应该主动与老师做有效沟通。这里边有两个关键词，一个是主动，一个是有效。主动是指家长应该主动给老师打电话，发短信或者***>该主动把孩子的一些性格特点、学习能力、心理素质告诉老师，让老师对孩子相对来说有个更全方位的了解，让老师看学生的时候不至于是一张白纸。当老师对孩子有一定了解的时候，再对孩子进行教育的时候最起码会有的放矢，表扬批评也都有个度。第二是有效，何为有效沟通，是指你所需要了解的信息让老师知道如何回答。
再次，家长应该支持学校，支持老师。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然选择了学校，就应该相信学校，配合老师。这就像两口子过日子一样，没有没有缺点的人，相互包容缺点，日子才能过得红火；同样一个道理，任何一所学校，即使百年名校，在运行和发展的任何阶段总会存在各种问题。对于这些问题，家长也应该包容，这样才更有利于学校的发展，学校向好发展，最大的受益者是学生。学生受益，也就是家长受益，家庭受益。
第四，要正视孩子成绩的变化。家长把孩子送到寄宿制学校以后，因为不能每天都见到孩子，孩子在学校的成长究竟如何，很多家长都会把最主要的关注点落到考试成绩上，这没有错。没有考试的教育是不完美的教育，没有考试的学校是不负责任的学校。考查学生知识点掌握的情况最好的方式便是考试，所以负责任的学校绝对是非常重视考试（包括小测验）的。既有考试，便会有成绩；既然考试频繁，那么便会有成绩的变化。成绩有变化说明学生们的学习是充满竞争的，这对于孩子们的成长进步是好事情。作为家长，对于孩子成绩的变化没有必要造成太大的心理负担，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。
最后，一定要要求孩子遵守并且自己也要遵守学校所制定的一切规章制度。没有规矩不成方圆。学校所制定的规章制度绝对都是站在有利于所有学生成长成才的角度上。在学校和在家不一样，学生必须要遵守规章制度，寄宿制学校更应该如此。如果每个人都可以随意践踏规章制度，那么学校也便无法正常运行，最后受伤最大的仍然是学生。