[摘要]长安区托管班从事托管班行业已经有十余年时间了，接触的孩子大多是一年级到四年级的低龄孩子，活泼好动是他们的天性，我们作为托辅行业的从业者，需要好好的保护孩子的这种天性
从事托管班行业已经有十余年时间了，接触的孩子大多是一年级到四年级的低龄孩子，活泼好动是他们的天性，我们作为托辅行业的从业者，需要好好的保护孩子的这种天性，另外一方面我们也必须谨记于心，孩子除了玩，还有其他很重要的任务的，比如学习，比如习惯的养成等等，所以我们作为托辅中心需要为孩子提供安静的环境，让孩子可以认真的做好作业，去学习，去培养好的习惯。
对于这方面，有以下几个建议。
首先，我们需要把托管班里相同年级的孩子都当作一个班的学生来对待，对不同年级的孩子需要区别对待。比方说一年级刚上学的孩子，还不懂得学校的纪律，那么便需要我们老师在托管班内也不断的去告诉他们，提醒他们纪律；二年级的学生大多会因为坐的时间太久而耐不住寂寞，所以会找机会调皮，再稍微大点的孩子自律程度就会逐渐提升，所以我们在管理孩子的过程中一定要对他们进行区别对待，千万不能一刀切的去批评。
其次纪律的养成是需要托管班有一套自己严格执行的纪律准则的，托辅中心为孩子们制定了一套行之有效的行为准则，欲行事先明律，每一位进入的孩子都必须清楚这里的规则，有违反的现象，老师一定要及时的进行纠正。
另外我们需要去了解每一位孩子的情况，知道他们哪些是超级调皮，哪些是喜欢跟着别人起哄的，哪些会自主的认真学习的，对孩子的情况做到心中有数，老师在辅导的过程中才能更加的有的放矢，具体情况具体分析处理。
最后我们需要设立榜样，给予奖励，不一定非要是物质的，这样有自律力的孩子拿到奖励，其他孩子也会进行效仿。有的孩子之所以调皮是因为希望通过这样的形式博取成人的关注，对于这样的孩子，我们给予他们奖励和夸赞，可以让他们像更好的方向发展。