校园文化建设：加强心理健康教育阵地建设 促进中小学生健康成长

近日，教育部印发了《中小学心理辅导室建设指南》（以下简称《指南》），以提高心理辅导工作的科学性、专业性。据了解，我省正在研究制定贯彻实施方案，切实解决心理辅导室建设和管理问题。今后，中小学心理辅导室要定期开放，至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。

按照《指南》要求，心理辅导室要定期对学生开放，原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受专业培训。