[摘要]高校校园文化建设和思想政治教育原本就具有统一性，它们目标一致、功能相近，又存在同一时空之中，有着可以利用的共同资源。如何在实践中处理好两者之间的关系，真正实现两者之间的充分互动，是全国高校乃至全社会共同关注的重要课题。
高校校园文化建设和思想政治教育原本就具有统一性，它们目标一致、功能相近，又存在同一时空之中，有着可以利用的共同资源。如何在实践中处理好两者之间的关系，真正实现两者之间的充分互动，是全国高校乃至全社会共同关注的重要课题。本文力求突破传统的思维定势，通过对两者之间互动关系的考察，揭示两者互动影响的内在机理和作用机制，在此基础上建构起一个较为完整的高校校园文化建设与思想政治教育互动的理论模型。文章的论述主体主要分为四个部分：第一部分围绕高校校园文化建设与思想政治教育的基本关系，对其宏观层面存在的共性、差异以及融合、转化进行分析；第二部分深入探讨两者互动的内在机理，并尝试性地建立了互动的理论模型；第三部分是历史回顾和现状分析，来观照高校校园文化建设与思想政治教育互动的历史轨迹和现实境况；第四部分则针对目前我国高校校园文化建设和思想政治教育互动发展过程中存在的实际问题，从原则、载体、机制、环境、队伍、投入、效果评价指标体系等几方面提出了较为完整的良性互动实现体系。总的来说，本文从一种新的视角审视了高校校园文化建设与思想政治教育的关系，侧重从微观层面揭示出两者互动影响的内在机理与作用机制，力图为教育行政主管部门的政策制定、高校教育工作者的育人实践以及学术理论界的学术研究提供一定的理论借鉴和实践参考。