发布于 2014年04月18日
向课堂要效率
崭新宽敞的教学楼里，身着整洁校服的学生在走廊里快乐地做着游戏，见到来人后会礼貌地问好。这里是柳州市第二十五中学及附小，其前身是东风柳汽子弟学校。地点偏僻，师资薄弱，这里曾一度招生困难，而现在却出现了超大班额现象。校长吴沛拿出一组数据：连续3年中考100%上普高线，60%学生取得B+，显示着这里已经发生了翻天覆地的变化。
“大部分学生是外来务工子弟，家长忙于生计无暇监督学生学业，按照传统的应试教育没有出路，必须进行改革，”吴校长介绍，“改革的主要内容之一是打造‘活力课堂’，通过多元化的手段调动学生积极性，尽量让孩子在课堂上掌握知识。现在，我们的学生可能是全市家庭作业做得最少的群体之一。”
从学生嘴里我们更具体地了解了这项课堂改革的内容。“作业不多，但都抓要点，原来最沉闷的老师也变得活泼起来了！”学生七嘴八舌地议论：“语文课有课前精彩两分钟！”“化学课我们做小游戏！”“物理老师用动画给我们解析知识点！”
无独有偶，另一所曾经的薄弱学校——柳州市第十六中学——也通过狠抓课堂效率，实现了教育质量的飞跃。
“我们的孩子大部分也是外来务工者子弟，基础不扎实，如果按照传统方式，老师滔滔不绝地灌输知识，孩子们无异于听天书。所以，我们实施了‘有效尝试教学法’， 对于同一基础知识点，教师通过放图片、听音乐、讲解、动手做等各种方式调动学生的感官，从而强化其记忆。”校长黄建明介绍。原先，学校开学才招不到200人，老师不得不下到县里去招生，而如今，一个上午就招满了400人，越来越多的学区生也回流了。看来，素质教育与教育质量提升并无冲突——减轻学生课业负担，改变传统填鸭式教育，取而代之的是鲜活的、充满生命力的课堂教学，反而更能激发学生对知识的追求。
实施特色教育
但是，教育不仅仅包括课堂教学，其成果也不简单等同于成绩，校长们更多探索的是一种整体式的特色教育。“校法礼乐培育大家气象，人学仁爱涵养君子德行”，柳州市第二十九中学校门两旁的这幅对联引人注目，走入校园内，只见绿树芳草、亭台石雕、书画楹联营造出一份浓厚的诗书气氛。见到校长王剑利时，他正与柳州市罗池诗社的社长沟通“诗联进校园”事宜，笔者遂旁听了他对学校的介绍。“我们前身是柳州化肥厂子弟学校，从企业剥离后，因学生数量少，一度面临生存危机，2004年成为第一批外来务工子弟定点就读学校之一，学生数量上来了，可又给教育教学带来了新的难度，”温文儒雅的王校长缓缓道来，“因为学生们的行为习惯差，对学习缺乏信心，我们寻思从德育入手，开展了‘礼乐文化教育’，通过礼仪规范行为、艺术熏陶心灵，现在学校整体风貌为之一新。”
拜师礼、开笔礼、感恩礼、青春礼、葫芦丝社、合唱社、美术社、体育社、吟诵社、礼仪队……学校开展的这些活动和社团的效果如何呢？笔者见到礼仪队成员小彭时，她迎面就是一个标准的鞠躬，姿态优雅，气质娴静，完全没想到她是一位地道的外来务工人员子弟。“学习礼仪后，自己变得更有礼貌了，更懂得尊敬父母和师长，心更安静，成绩也提升了。”她说。而至于学校，则收获了“柳北区立德树人项目学校”、“柳州市课堂亮点项目学校”、“柳州市体艺2+1项目学校”等一块块牌匾。
与此相似的，二十五中开展了“生命教育”，从安全、信仰、感恩、人与自然、人与他人、人与自我等角度入手，让学生感受生命的价值与甘美。十六中则倡导“适合教育”，适合学生的就是最好的，学生可以自由选择剪刻纸、书法、围棋、街舞、模拟法庭、航模等选修课，从中找到兴趣，找回自信。校长们纷纷表示，特色教育不仅对学生的学业水平有重要影响，更重要的是提升了学生综合素质，为其今后人生发展奠定基础。
关注“人”的发展
采访中，给笔者印象最深的，还是校长们对于学生生存状态与发展空间的关注。其中渗透着一种深深的人文关怀，这恐怕才是素质教育的核心精神。
“我觉得以往的教育总想把学生培养成为达到某一目标的人，而我们理解的教育是一种服务，应当充分尊重学生个体的差异性，开发其潜能，帮助他们成为自己想成为的人。”黄建明校长说，“所以在我们眼里没有差生，学生拥有自主选择的权利。”该校一名学生，虽然成绩靠后，但在老师的鼓励下爱上了剪刻纸艺术，并发现自己的特长正在于此。初中毕业后他报考了市工艺美术装潢学校，并花3个半月时间，刻了一幅半米见方的“八仙过海”图送给老师。如今，他已经走向工作岗位，成为广告公司的一名美编。
“我们的学生因为‘先天不足’，更多的还是进入职校，毕业后扎根柳州。”王剑利道，“所以实施‘礼乐文化教育’的初衷，也是希望提升学生的基本修养，让他们学会待人接物之道，最后融入城市，成为高素质的‘新柳州人’。”如今，职校普遍反馈该校输送的学生有礼貌、后劲足，不少人还担当了学生干部。
二十五中同样鼓励学生进入职校学习。“我们的学生一半进入普通高中，一半进入职校，不管怎样，我们都鼓励学生继续享受教育，这样今后能获得更大的发展空间。”校长吴沛说。因为输送的学生量质并重，该校成为初中与高职合作共建单位。
当笔者结束了最后一个采访走出校园，看见不远处工地上一座大楼又将崛起。柳州这座传统工业城市正向着产业升级的方向飞奔，需要大量高技术的产业工人，可以说劳动者的素质直接关乎这座城市未来的命运。再一回头，校园里的朗朗读书声清晰入耳，这片土地上，个体与城市的荣耀梦想正在逐渐成形……