校园视觉识别系统 校园文化精神外显 凝练出新的校园艺术表现
VI设计
VI又称微VIS，是英文visual identity system的缩写，通译为视觉识别，也可称之为形象识别系统。是CIS系统中最具传播力和感染力的层面。其意是指将学校的一切可视事物进行统一的视觉识别表现和标准化、专有化。通过VI，将学校形象传达给社会公众。人们所感知的外部信息，有83%是通过视觉通道到达人们心智的。也就是说，视觉是人们接受外部信息的最重要和最为主要符号，以无比丰富而多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。设计科学、实施有利的视觉识别，是传播学校理念、建立学校知名度、塑造学校形象的快速便捷之途。
如果说理念是学校的头脑和灵魂，行为是学校的管理方式，那么学校的视觉识别系统就是学校的着装和仪表。如果说理念反映的是学校的人格，行为反映了学校的性格，那么视觉形象则更多的展示了学校的风格。视觉各要素好比一张面孔，而应用系统各要素犹如眼、鼻、耳、口呈现在社会大众面前，以最直观的方式，展现着学校的文化与品格。
视觉应用要素是学校的物质环境组成部分，物质环境是影响人的心理的重要因素。充分利用这一因素对人的影响作用，借以强化学校形象，是学校应用系统设计的根本指导思想。
文宣系统设计
为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，学校可以从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。
在这同时学校还可以加大投入进行学校软、硬体工程的建设，如：学校办公事物用品及文化宣传功能体等，除实用功能外，还起着学校形象宣传的作用。如信纸、信封、纸袋等办公用品在对外交流的同时如能结合VI视觉识别系统，将能更好的将学校的精神内涵通过形象符号传达给广大社会受众。