程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读2年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成2年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。
专业教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。英语科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。
大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。在国内正在兴起，以适应高等教育的全面发展。
预科班为解决国内学生适应大学教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为2年，设置的课程比本科少，例如本科每年要修读的课程为8-12门，而大学预科的课程5-6门，其中也有一些课程专门帮助学生适应本国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由试点大学提供，各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后，才能读国内的大学。
除了学习英语外，预科期间学生还要学一些大学预备课程，比如专业课基础知识，可以熟悉本科的教学方法，调整心理状态，为本科学习打下基础。
是山西省内唯一一家最正规的国际预科中心，是一条最有保障的出国留学之路。GAC课程采用全英文、全外教、全西式的教学管理方式，全真模拟国外一流大学教学方式，学生在课堂教学、学科研究、个别辅导、小组学习、小组讨论和课堂演讲中，将适应国外大学的教学环境，熟练使用各科专业术语。通过由低到高的各种题材的论文写作训练，学生将熟悉并掌握不同题材的论文写作格式、规范，提高写作技巧。通过训练，学生将掌握国外大学需要的自主学习能力。在大学文书与申请课堂，学生也将了解国外大学申请过程与要求，具备自己完成大学申请的能力。
对比没有经历过预科学习的学生，我们的学生将：提前全面适应西方教学模式，学习并拥有公众英文演讲能力，具备娴熟的英文人际沟通能力、团队合作精神等所有在美国大学须具备的全部学习方法和能力。