西安聪明树儿童感统训练中心

　　感觉统合失调的原因：

　　● 先天因素：出生窒息、缺氧性休克等;

　　● 神经发育不完全、早产、剖腹产等;

　　● 怀孕期间胎位不正产生的固有平衡失常;

　　● 都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等;

　　● 家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺;

　　● 父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足;

　　● 洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足;

　　● 要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折;

　　● 过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足;

　　● 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

　感觉统合失调的表现：

　　1. 前庭平衡功能失调：

　　表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。

　　2. 视觉感不良：

　　表现为孩子尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常把数或字写颠倒，例如：把9写成6，把79写成97，把“朋友”写成“友朋”常抄错题抄漏题等。

　　3. 听觉感不良：

　　表现为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

　　4. 触觉过分敏感或过分迟钝：

　　表现为害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分喜欢碰触各种东西;有强迫性的行为(一再地重复某个动作)，个人表现缺乏自信、消极退缩，语言和行为表现笨嘴拙舌和笨手笨脚、惹事生非、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

　　5. 痛觉过分敏感或过分迟钝：

　　表现为冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。

　　6. 本体感失调：

　　表现为方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。

　　7. 动作协不良：

　　表现为调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

　　8. 精细动作不良：

　　不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。

感觉统合失调的危害：

　　儿童感统失调无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智慧，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响语言表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，妨碍正常的成长发育。

　　● 严重影响儿童心理素质的提高。

　　●对儿童的智力开发和综合能力的培养不利。

　　● 学习能力和性格上出现障碍。

　　●人际关系敏感或社交退缩、心理素质差。

　感觉统合训练目标：

　　●提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统;

　　●帮助儿童抑制和调节感觉信息;

　　●帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，最终目标是达到儿童的综合

　　能力的提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。