[摘要]如今的孩子在电脑、电视、手机屏幕前破费了太多时间，短少在自然环境的户外活动阅历，也对此缺乏兴味。云南夏令营想说的是这一方面归因于条件的限制，另一方面归因于社会对户外活动的不注重。依据心理学研讨，云南夏令营可以锻炼孩子的生活身手，同时也有助于培育孩子的其他方面的积极性。将孩子们从电脑、电视、手机屏幕前解放出来，让他们发现他们的发明力并融入到理想世界重来——感受真实的人，真实的活动和真实的情感。
家长心中优秀的云南夏令营是什么样的？如今的孩子在电脑、电视、手机屏幕前破费了太多时间，短少在自然环境的户外活动阅历，也对此缺乏兴味。想说的是这一方面归因于条件的限制，另一方面归因于社会对户外活动的不注重。依据心理学研讨，云南夏令营可以锻炼孩子的生活身手，同时也有助于培育孩子的其他方面的积极性。将孩子们从电脑、电视、手机屏幕前解放出来，让他们发现他们的发明力并融入到理想世界重来——感受真实的人，真实的活动和真实的情感。将孩子们从他们的温馨区中推出来，让他们接触到他们不熟习的新的活动和阅历。营员们有时机尝试不同的东西，发现新的喜好或激情。各种探究活动可以协助孩子们找到他们擅长的、或者让他们快乐的东西。
分开父母的照顾，本人独立在生疏环境过集体生活，一方面能够锻炼本人的才能，另一方面也为日后能独立在社会上生存打下坚实根底。在夏令营中，设计了模仿生活的片断供参与者理论，如洗衣服、布置作息时间、想方法谐和处理组员或室友之间的矛盾等。这些都是参与者在家里很少或没有时机做的事情，而经过营地生活进步参与者的生活自理才能;夏令营强调导师与营员之间、营员与营员之间、与高考状元之间的互动，强调沟通与交流，强调树立支持、互信的人际关系。整个过程就是一个营员学习交往的过程，随着信任感的进步就会逐步敞开心扉，将内心深处的机密与组员分享。
一个优秀的夏令营，活动内容的专业性十分重要，活动内容的设计要"学"和"玩"统筹，合适孩子们的特性;操作机构的专业性愈加重要，学生活动的组织难度很大，需求有经历、专业的机构来操作，还需求有一套系统的操作标准。在夏令营当中会有各种活动，在活动中每个孩子都能够为到达活动的目的去发表本人的见解，相互沟通，一同去完成一切的活动，以此来锻炼孩子的表达和了解才能。其中表现优秀的孩子，这种时分不但本人能够做到令人称心的表现，同时，以至能够成为教官的助手，成为规则的传达者，维护者。而这之中取得的锻炼则是额外的奖励。