提示您去选配助听器时需要注意什么问题
一、小儿在助听器验配前为什么要做行为测听？
由于小儿在检查时配合程度欠佳，目前小儿的听力检查多在睡眠状态下采用客观的方法进行，但这些方法都有各自的缺点，有的只能定性不能定量，有的测试频率范围过窄，有的在睡眠状态下反应波形难以辨认。更重要的是，在所有的客观听力检查中，大脑皮层的参与程度甚少，并不是真正意义上的“听觉反应”。而行为测听（听性反射、听觉反应、游戏测听等）的检查结果既能反映外周听力的状况，又能表现听觉中枢的能力，后者对于助听器配戴效果的预测更有意义。因此，行为测听是小儿助听器验配前的必查项目。
二、聋儿助听器验配前为什么要做学习能力测试？
助听器的配戴，仅仅是聋儿听力语言康复的开始，而语言的学习、掌握和运用是受到许多条件制约的，其中学习能力的高低起着重要的作用。如果在验配助听器前，对患儿的学习能力作出判断，就可以根据他的特点，有针对性地制定聋儿的听力康复计划和语言学习计划，此举往往可以收到事半功倍的效果。
三、婴幼儿配戴助听器应注意什么？
与成人相比，婴幼儿的听觉器官在解剖和生理方面均有不同，在配戴助听器时应注意以下几个问题：
1、耳廓小而软，支撑力差，因此在保证声增益的前提下，助听器的体积应尽量减小。
2、内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差，所以助听器的最大声输出要严格限制，最好使用具有压缩放大线路的助听器。
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