[摘要]有人说，这个秋天最美不过大学校园门口的一句“你好”，这个秋天，我们从五湖四海相聚在华理，两个月，我们经历了太多，从迷茫到坚定，我们一点点成长，而班级成为了我们大学生活中最温暖的家。
班徽便如这个家的门牌，看到班徽便想起了那群人，那些事。
而如今，各个班的班徽已经新鲜出炉啦~是不是已经迫不及待了呐，快来欣赏各个班级的小伙伴精心设计的班徽并为你喜欢的班级投上一票吧！
前言
有人说，这个秋天最美不过大学校园门口的一句“你好”，这个秋天，我们从五湖四海相聚在华理，两个月，我们经历了太多，从迷茫到坚定，我们一点点成长，而班级成为了我们大学生活中最温暖的家。
班徽便如这个家的门牌，看到班徽便想起了那群人，那些事。
而如今，各个班的班徽已经新鲜出炉啦~是不是已经迫不及待了呐，快来欣赏各个班级的小伙伴精心设计的班徽并为你喜欢的班级投上一票吧！
安检150
班徽以一个若隐若现的“安”字作为背景，表明我们是机械学院15级唯一的安检班级。三角形是最稳定的平面结构，象征着我们班级的同学在任何时候都会团结一致，共同成长，组成一个牢固的大家庭。左边的齿轮表示我们来自机动学院，表达了同学们对于机械的热爱。
黑色代表严谨，作为安检专业的我们将来也要走上安全检测这样一攸关人命，甚至与国运相关的职业，这就需要我们时刻保持严谨的态度和作风，运用黑色作为班徽的主色调，就是为了提醒安检的同学们不论是在如今的学习中还是在以后的工作中都要时刻保持这种态度。
齿轮的部分用蓝色填充，这就是传说中的华理蓝，我们相聚华理，在华理提供的大舞台上尽情展示自己，我们从心底里热爱华理，为身为华理人而自豪。
材控151
班徽主体形状为圆形，象征团结美满。绿色的叶子充斥着盎然生机，欣欣上任。“1”以帆船的形式呈现。团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸。
材控151，绿叶红花。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
材控152
机动学院材控152班，学习机械，体现了我们的班级凝聚力以及做模具这一专业特点。
材控153
齿轮代表着机械，与我们专业息息相关的东西，身份的象征，爱心代表着我们班级是一个团结有爱的大集体，后面的书本象征着对知识的渴望，前面的那个图形象征着通向美好的未来。整体就是：材控3班在爱与知识的海洋中，在机械领域冲向理想的未来
过程151
班徽以深沉、典雅的黑色为基调，以抽象的电路、管道为线条，化出151的字样，再辅以齿轮浪花来诠释其含义及我班精神。
单论主徽，其一方面象征我班班号，另一方面象征过程专业“以装备为核心，以过程、控制为两翼”的专业定位。
总体来看，其又如同一艘巨轮破浪而来，寓意我过程151将作为一个紧密团结的大集体，在未知的生活中，在知识的海洋里奋勇前行！
过程152
班徽正中图案为一个心形图案，象征整个过程152是一个温馨的家庭。小齿轮则象征了我们机动学院，同时也寓意我们一个一个小齿轮，共同组成一个功能强大的大集体。整个班徽简约而不简单，丰富的彰显了我们过程152独特的风采。
过程153
班徽主色调为淬蓝，即匕首淬火后展现的本色。百炼成钢，寓意我们过程153班即使面临困境，也必将在磨练中砥砺自我，以逆境为基石，绽放光华。
班徽主体内容为数字153，代表我们过程153这个大家庭。形如盾甲的外形寓意我们过程153整体坚不可摧牢不可破，即便逆水行舟也能共同迎难而上，长风愿破万里浪，为梦想前行。
过程154
大的五边形构成了一个G，中级的半圆则是C，组成GC字样意味过程二字的缩写。飞起的小羽毛在C上变成1，通过小四边形与G组成了5，而两个四边形则显示出我们是4班。在远似心形的形状下，可见上面有一个缺口，缺口是每个人或多或少存在的缺陷，但是四边形堵住了那个口，象征着我们154会弥补每一个人的缺点，大家作为一个大家庭是不会有缺口的，也只有团结一致才能帮助我们这个大家庭越走越远。
机设151
机设151班班会主题是“团结，进取，求实，创新”，这一点十分简洁明了的反映在了班徽设计上。班会中央以齿轮为底，象征了机械设计制造及其自动化这一专业的特点，同时象征了我们班每一个成员都像齿轮一样，只有共同协作，才能发挥最大的功效。在齿轮之上，是一个“机”字，代表了我们的专业，同时这个字上一条红色横线代表了一班这一特征。班徽整体上表达了机设151班在“团结、进取、求实、创新”这一信念的带领下，由每位同学的贡献、努力下，构成了这样一个团结友爱的大家庭。
机设152
整个图案是以各种机械元件组合而成的小人。其中“小人”的头部和身体部分是由圆头螺丝构成，而手部则由尖头螺丝的尾部构成，而“小人”的口袋是量角器状。“小人”戴着齿轮状的安全帽，其中安全帽的中间有个太阳状的小齿轮，象征着我们班级像初生的太阳，我们以后的贡献必将如太阳的光芒一样灿烂。安全帽下方是扳手，代表着吃苦耐劳的精神一直存在班级同学的脑中。中间醒目的“机设152”字样，是我们的荣耀。
机设153
外圆代表动量守恒、能量守恒和角动量守恒，中间圆代表狭义、广义相对论和量子学说，内圆代表牛顿三定律。六芒星代表除了坎德拉的六大基本物理量。六芒星伸出外圆的小角代表黑科技，就是没法解释但是能用的科技。圆外代表自然科学。最中间那个马蹄铁代表电磁铁，带动中间圆形成电机传动，拉着四条皮带进行链条传动。电刷连接的星星点点的电路图代表自动化。电刷还连接着一个机械臂，代表机械传动。一个齿轮横跨内中外三个圆，紧紧嵌入到圆槽中，代表齿轮传动的精密和微观宏观的最大应用范畴。另有零散的固体组成有缝衔接的圆，代表外壳和分部加工。
机设154
标志圆代表班级的团结一致同心同力，结合标志圆构成的是齿轮形状外框，寓指我们是机械专业的学生，并会向齿轮一样精准运转、团结协作、努力工作，蓝色为底色表示出华理这所上海的大学如蓝色般美丽，面朝大海天空，年年桃李满园；也象征着我们拥有大海般辽阔明朗的梦想和天空般纯洁无私的心灵，在学业上勇闯书海，并能在我们共同的努力下创造出辉煌的成绩，在为人上能寻古道，传承中华优良传统甚至心比天阔。下方的刻度表示我们能做到定位准确，学习、工作严谨精准，干练高效。
机械设计制造及其自动化和154则明示出我班的基本信息，是机械与动力工程学院中一个团结向上的集体。ECUST则明示出我们来自美丽的华东理工大学。中间核心的博士图案则再次表示出我班人的理想远大，愿意用自己的努力学有所成，达到理想的学科高度，并与154和校徽相结合，寓指我班人心存感激，学习和学成之时，必时时刻刻谨记自己是一名光荣的华理人，是一名机械设计制造及其自动化154班的成员。