近年来，宣汉县南坝镇昆池中心校不断创新学校管理，从常规的各个环节着手，把“小事做细，细事做精”，向管理规范化、精细化要质量，形成了有效管理模式，教育教学质量稳中有升，促进了学校内涵发展，办学业绩显著。学校先后获得四川省教育工作先进集体，达州市示范中心学校等20多项荣誉称号。
用文化沉积管理。突显“美、育、深”。一是打造校园自然环境与文化相融，长廊、楼梯、餐厅、花台等校园每个角落都散发出文化气息，突出“美”。二是不断挖掘陶成文化、红军文化和现代文化，创编校园文化教材，播撒书香与美德，用文化浸润学生心灵，突出“育”。三是学校文化浸润师生心灵较深，教师学生熟知文化，每位都是解说员。通过文化治校，实现了和谐发展，全面发展。
用制度规范管理。突出“三全”。一是制度全覆盖，学校建立健全了公平、公正和激励性各项规章制度，并装定成册；二是教师政治业务学习全面化，学校利用暑期政治学习、每周政治业务学习等时间，组织教师认真学习教育法律法规、规章制度、业务知识等学习内容；三是管理机制全员化。创新管理，在领导班子里实行了扁平式管理。以“管理重心下移，领导工作下沉”的“低重心管理”思路，实施了“行政例会部署、分管校长督查、中层干部考核、年级组长负责、岗位教师落实”的管理机制；在学校各项考核中实行行政、教师、学生、家长交叉全员管理机制。
用细节落实管理。突出“三重”。一是领导班子注重“引领”。每周分别召开行政和教师会议、每天将工作一总结。领导班子带头进行楼道值班、巡河巡路；二是工作重精细，抓实效。坚持每天一督查，每天一量化；三是考核重过硬。
以业绩促进管理。一是教师发展快。学校重视培育教师的学习文化，派出教师外出学习。通过学、扶、推、赛，让教师不断提高业务水平，实现教师自我超越、快乐工作。教师在各类比赛中竞放异彩；二是学生成长乐。以培育学生的安全、礼仪、学习、生活等习惯为核心，为学生打造了轻松的学习文化，让学生巧学、乐学。
（吕昌智）