朱公小学拓宽书香校园文化氛围

为了拓宽师生的阅读面和知识面，营造热爱读书、善于读书的良好氛围，南江县朱公小学细心组织，周密安排，精心为全校师生烹制阅读“自助餐”，让书香浸润整个校园。

一是拓宽书香校园文化氛围。学校成立以校长为组长的工作领导小组，精心制定实施方案，召开专题动员大会，明确读书活动的目标及具体要求，为校园读书活动的顺利开展奠定坚实基础；充分利用校园网、校内广播、黑板报等方式，开办读书栏目、介绍读书方法、推介经典美文、报道读书快讯，营造良好的读书氛围；加强学校图书建设，按照配备标准配置图书，进一步优化阅览室和班级图书角建设，使师生阅读更加方便、快捷；实现各级各类图书资源共享，教师和学生可以随时上网检索、阅读，让师生们时时分享书籍的美妙，感受书香校园的乐趣。

二是推动教师读书交流。为教师编写《教师阅读书目指南》，教师可结合自身兴趣和专业发展方向，选取相关书目开展阅读；在教师中开展“读书沙龙”、“读书征文比赛”等活动，评选出“十大读书人物”和“十大推动读书人物”；建立“教师读书俱乐部”和“网上读书博客群”，鼓励教师写读书博客，提供读书交流的平台，将读书思考向更广的时空延伸等，让教师们在读中学、读中教，与书为友，为学生的成长、为学校的发展注入鲜活的生机。

三是激发读书正能量。各班语文教师要指导学生制定好个人读书计划，向学生推荐优秀书目；学校每天定时开放阅览室，学生结合自己的读书兴趣，合理地利用课余时间有选择性的读好书；定期开展经典诵读、以“书香伴我成长”为主题的读书演讲比赛、读书成果展评、读书明星、书香校园和书香家庭的评选等系列活动，引领学生通过读书增长人生的智慧；组织好班级交流，学生选取自己最喜欢的段落和大家一起分享，鼓励学生把自己读过的好书介绍给大家，组织学生交流读书心得，畅谈读书体会，在校园、班级营造“阅读越成长”的浓厚氛围。

四是编织爱读之网。建议家长结合家庭实际需求，认真选购图书，设立“爱心书柜”，让孩子在家里有书可读；鼓励学生借阅学校经典图书，和家长共读一本书，一起分享读书的快乐；建议家长把普通礼物或物质奖励换为图书等精神食粮；建议家长经常带孩子去图书馆，共同在书籍的海洋里遨游；建议家长把读书与实践活动相结合，多带孩子参加有益的社会活动，以开阔学生的眼界，精心在学校、家庭、社会间编织一张“爱读之网”。