近年来，眉山市彭山区采取四项举措全力推进义务教育均衡发展，确保了该区在2014年5月高票通过国家督导组评估认定，公众满意度达到96.7%。
一是把教育放在优先发展的地位。近5年来，对教育事业发展的投入始终做到在经济社会发展规划中优先安排，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要“三个优先”；确保教育投入“三个增长”，即各级人民政府教育财政拔款的增长应当高于财政经常性收入的增长，在校学生人数平均的教育费用逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
二是树立不患寡而患不均的均衡意识，倾力打造办学条件的均衡、师资队伍的均衡、享受教育权利的均衡。资源向农村薄弱学校倾斜，保障办学条件均衡。城乡教师交流制度化，保障师资队伍均衡。关爱特殊群体学生，保障享受教育权利的均衡。
三是深入推进素质教育，打造艺体教育特色。把艺体教育作为全区素质教育的突破口来抓，所有学校都配备了音、体、美专职教师，所有学校在按标准配备仪器设备的基础上，所有学校添置了体育健康测试仪，有12所学校创建成区级以上艺术教育特色学校和“阳光体育”示范学校。
四是全面启动城区义务教育学校和农村重点义务教育学校规划布局调整，全力确保均衡不失衡。涉及彭山一中、彭山三中、彭溪中学、彭山一小、彭山三小、灵石小学、县职高、府河学校等，届时将提供更为充足的优质教育资源，进一步均衡配置义务教育资源。