近年来，宣汉县以创建“明理守法、平等沟通、谦让包容、和谐共处”的良好教风和校风为目标，以“五篇文章”为抓手，大力推进依法治教、依法治校活动，全县教育事业法治化管理水平得到显著提高。
突出一个载体，在创建法治平安校园上做文章。以创建“法治平安校园”为载体，积极开展警校共育活动，聘请派出所民警为法制副校长或学校法制辅导员，定期组织师生开展法制讲座、观看法制视频，民警、法官到学校与师生互动模拟等法制教育活动，不断提高师生的法律意识和法律素质；主动作为强整治，积极与司法、公安、法治办、城管等相关职能部门进行协调与沟通，加大对校园周边环境的整治力度，大力营造了良好育人环境。
狠抓两条主线，在法制学习宣传教育上做文章。一是以领导干部带头学法、用法为主线。推行了教育局机关、各级各类学校中层以上领导干部轮流领学轮流领学制度。在局定期安排的法律法规学习活动中，由领导干部轮流领学相关法律法规知识，在全县上下大力营造了领导干部带头学法、用法，干部职工人人学法、个个研法的生动局面。二是以抓青少年学生的法制宣传教育为主线。充分发挥课堂主渠道作用，加大对青少年学生的法制宣传教育力度。切实做到“四落实”、“两结合”。“四落实”即：做到法制课程开设有计划、课时、教材、教师“四落实”；“两结合”即：坚持课内与课外相结合，校内与校外相结合，并结合新课程改革，将法制教育融于丰富多彩的教育教学活动之中，让学生在潜移默化中不断增强自身的法制意识。
夯实三个强化，在落实普法责任上做文章。一是强化组织领导。成立了普法宣传教育工作领导小组和依法治校工作领导小组；建立和完善了普法、学法、用法的相关制度，推选了领导班子成员包片、局机关及事业单位职工包校、学校班子成员包村包级的“四包”普法工作责任制。二是强化督促检查。实行了统一抽查制度，采取定期与不定期，定点与抽样相结合的方式，深入学校实地检查学校普法宣传教育及落实情况，通过听、查、看、访及问卷调查等形式，加强学校对青少年普法、学法、用法等重点工作的指导；建立了统一检查长效机制，局机关规定，凡是局机关及直属事业职工到校检查指导工作，必须统一检查指导学校普法工作，着力解决群众反映的热点、难点问题。三是强化责任考核。加大对普法工作的考核力度，严格落实普法工作责任追究与重大普法事件“一票否决”制，并与校长评优、评先及绩效考核挂钩，保障了普法工作的有序进行。
建立四项制度，在形成长效机制上做文章。一是建立了普法骨干培训制度。通过以会代训，定期组织学校法制骨干和法制教师开展法制专题培训等，不断提升法制骨干和法制教师的法制素质和法制工作技巧。二是建立了教职工法律学习制度。严格落实全系统干部职工每年必须参加40小时以上的法律知识学习制度，在定期或不定期检查学习笔记的同时，并通过开展师生法制知识竞赛的形式检查其学习效果；将法律知识学习作为行政执法人员资格培训、校长任职资格培训以及教师继续教育的必修和必考内容，不断增强他们普法素养及本领。三是建立了法制副校长或法制辅导员制度。各校从当地司法部门聘请了法律工作者担任法制副校长或法制辅导员，帮助及指导学校开展法制宣传教育、法律实践活动和法律咨询工作，为学校的持续、健康、协调发展保驾护航。四是建立了“法律六进”制度。定期组织学校教师和学生进机关、进农村、进社区、进学校、进企业、进家庭开展法律知识宣讲活动，以小手拉大手带动家长及身边的人学法、懂法、守法、用法，极大地提高了全民法制普及率。
开展五项活动，在促进师生学法守法用法上做文章。一是创新开展大课间活动。以“快乐大课间”活动为载体，将繁杂、难记、难学、难懂的法制知识编创成易记、易学、易懂的“法制三字经”、“法制儿歌”等，并将其融入“快乐大课间”活动中，以韵律操、摆手舞等形式进行展现。通过寓教于乐的方式，让师生在活泼的“快乐大课间”活动中让法律知识轻松入脑、入心。二深入开展大调解活动。深入开展文化大调解进校园活动，让每一位师生都做文明、法制的讲解员和劝导员、调解员，广泛深入学校、社区、家庭化解矛盾，有力促进了和谐社区和平安校园的创建。三是大力开展大宣讲活动。积极主动配合县司法局、法制办等部门，组织法律工作者深入学校、深入家庭，利用法制讲座、模拟法庭、法制演讲及法制先进事迹巡报告会等形式，有效提升了师生法制普及率。四是积极开展家校联动活动。邀请学生家长深入学校，通过与师生、民警及法官共同制作法制手抄报、宣传栏及法律知识竞赛等形式，不断普及师生及家长的法律常识。五是集中开展大宣传活动。充分利用“6.26”、“12.4”等法制节日，组织师生走出校园，走进社区、厂矿、单位，通过法制文艺演出、发放法制宣传单等形式，集中对《禁毒法》和《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律、法规进行宣传，在增强其法律、法规知识的同时，也为创建平安和谐的校园进一步增强干群关第，营造了良好的外部环境。