深圳华章：MBA联考英语语法——非谓语动词（一）

大家都知道非谓语动词有三种形式，to do ,doing 和done 。从时态（时态即“时间的状态”，大体分为一般现在时，过去时和将来时三种）上讲，to do 表示将来时，doing 表示现在时，done表示完成时。从语态（即“主语的状态”，由主语和谓语之间的关系确定，有主动和被动两种）上来讲，to do 即可以表主动，也可以表被动，所以语态在to do形式上的区别不明显；doing 表示主动，done 表示被动。

*** do、doing及done 做表语

    一般说来，不定式做表语，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题，说明“是什么”；-ing分词作表语时，有时与不定式一样，相当于名词，说明主语的内容，回答what所提的问题；有时又与过去分词一样，相当于形容词，说明主语的性质、特征。而过去分词说明主语的状态或心情，回答how所提出的问题。

(1) 相当于名词。如：

My job is to drive the car. = My job is driving the car. 我的工作就是开这辆小车。

(2) 相当于形容词。如：

The story is interesting. 这个故事很有趣。

The bottle is broken. 这个瓶子破了。

2. to do 、doing及done做宾语补足语

(1) 不定式做宾语补足语，强调动作的将来，分词动作发生的时间在谓语动词之后；-ing分词做宾语补足语，强调动作正在进行；动词的过去分词做宾语补足语时，及物动词的过去分词表完成和被动，不及物动词的过去分词只表完成。

例如：

I remind him to bring my book to school tomorrow. 我提醒他明天把我的书带到学校来。

I found them walking in the street. 我发现他们在街上溜达。

He spoke slowly to make himself understood better. 他说得很慢来使自己更好地被人理解。

 (2)只能接不定式做宾语补足语的动词：advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, force, forbid,get, help,

 order, permit, persuade, require, teach, tell, want, wish, warn,call on, wait for, long for；但当这些动词改为被动语态时，不定式就成了主语的补足语。如：

The school doesn’t allow us to swim in the river. 学校不允许我们下河游泳。

We are not allowed by the school to swim in the river.  to swim 作we的主语补足语。

Father encourages me to do what I like. 父亲鼓励我去做我所喜欢的事情。

I am encouraged by my father to do what I like .  to do what I like 作I 的主语补足语

(3) 一般要接-ing分词做宾语补足语的动词：consider,find, keep, leave, send，suggest。如：

Don’t leave the children making noises there. 不要让孩子们在那儿吵闹。

Add some wood to keep the fire burning. 添一些木材使火继续燃起来。

注意：consider, find等一般不能接不定式作宾语补足语，但可接to be, to have done做宾语补足语。如（***）：

When I got there, I found the work to have been finished. 当我到达那儿时，我发现工作已被做完了。

课后训练：

1．—Do you have your windows ______ every month?

   —Not always. Sometimes I clean them myself.

A. cleaning         B. to clean        

C. cleaned          D. having cleaned

答案：【C】

解析：因“窗户”与“擦”之间为被动关系，所以用过去分词。have sth. done 也是固定结构，“让某人做某事”。

译文：“你每月都要叫人擦窗户吗? ”“不太经常，有时我自己擦。”

2.I appreciated _______the opportunity to study abroad two years ago.

*** been given   *** given 

*** have beengiven   *** have given

答案：【A】

解析：appreciate后面只能跟名词或者是doing。同时根据题意，主语和动词之间应该是动宾关系，是被给了机会，所以用被动。选A。

译文：我非常感激两年前有一次出国学习的机会。

3.“What made her struggle _____an artist so hard?”“_____she was a woman.”

***，不填    *** become，不填   

***，That    *** become，That

答案：【D】

解析：what是句子的主语，made是宾语。make 是使役动词，后面省略to接动词原形，所以用struggle ，struggle 后面动词要用to do 的形式，所以要用to become an artists。第二空填that，用以引导主语从句。这一句是回答前一句中what部分，所以其成分必须是一个名词。若补充完整，即为That she was a woman made her struggle to become an artist so hard.

译文：什么使她这么努力想成为一个艺术家。是因为她是个女人。

4. —You were brave enough to raise objection at the meeting.

   —Well, now I regret _______ that.

A. to do                 B. to be doing       C. to have done          D. having done

答案：【D】。

解析：regret doing sth 表示对已经发生的事感到“后悔”；regret to say / tell / inform/announce 用以报告令人不快之事，表示对将要说的话感到“遗憾、抱歉”，主语通常是 I / we， regret 用一般现在时。

译文：你昨天在会议上提反对意见太勇敢了。哎，现在我已经后悔那样做了。

***ient was warned _______ oily food after the operation.

*** eat not           B. eatingnot         C. not toeat           D. not eating

答案：【C】

解析：本句是 warn sb (not) to do sth 的被动式。Not to eat 是分词的否定形式做主语补足语。

译文：病人手术后被警告不要吃油性食物。

6.A cook will be immediately fired if he is found _______ in thekitchen.

***  ***g   C. to smoke   ***

答案：【B】

解析：find后可接现在分词或过去分词作补语，但不接不定式。he 与 smoke 是主动关系，用 -ing 形式作补语，故选 B。

译文：厨师一旦被发现在厨房里吸烟会立即被炒掉。

*** looked around and caught a man _______ his hand into the pocket of a passenger.

***          B. to be putting 

C. to put      D. putting

答案：【D】

解析：catch *** sth. 意为碰巧撞见某人正在做某事。He 是主语，谓语有两个look around 和caught ，a man 为宾语，空格内为宾语补足语，doing也可理解为是与句子谓语caught同时发生的动作。

译文：他四处看的时候发现一个人正把他的手伸进一位乘客的口袋里。