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太原理工大学GAC-ACT中心帮助学生做好在世界名校成功完成学业的准备

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太原理工大学GAC-ACT中心
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本科出国留学为什么首选GAC国际预科

发布于 2013年12月15日

[摘要]决定学生留学成功的因素并不仅仅关乎英语水平, 学术能力的不接轨才是失败的元凶。学习西方预科是较之应试培训更好的出国准备课程。——太原理工大学美国高考ACT-GAC国际预科中心***

 

 一、学习兴趣与作用    

        国内应试教育往往采取死记硬背单词、疯狂做题、猜机经、套模班、频繁考试刷分的做法,学生会觉得枯燥,挫败。脱离语境的大量词汇的堆砌,很难在考试的时候有效使用。短期的记忆,随着考试的结束会很快消失。这样的学习即使托福100、SAT2200,进入大学后听不懂教授讲课,不能与同学参与讨论,不会写论文,不懂西方教学评价方式等,会让学生的GPA 成绩变得一团糟,会使学生变成大学中的另类,埋下留学失败的隐患。

        在全外教的西方学术环境中,各科不同的学习内容与全新的学习技巧,如小组讨论、辩论、演讲、不同类型的论文写作等使得学习变得非常有趣。而正是这样由浅到深一步一步地讲解与训练,使得学生领悟到了在西方学习的真谛,学会了辩证的思考问题,学会了如何在课堂上提出有效的观点,具备了与西方孩子一样的学术水准。起点的自信使得大学学习相对轻松,优良的成绩也成为日后选专业、课程及进入实习项目的基础,良好的语言沟通能力让留学成功变为可能。

 

二、分数

        通过研究不难发现,国内美国高考SAT 应试培训的高分者往往都是英文超常,许多都有海外生活经历,所以很早很快就可以获得不错的分数,普通的学生往往在分数上升到一定阶段,很难再有长进。

       系统的西方预科教育,学生们能体会到日增月异的能力提升,分数自然也随着提高。

        首先:在全外教的西方大学预科教育体系中,各种专业词汇在课堂上反复出现,使得学生对词汇达到了真正的理解,随着频繁的使用,词汇的记忆变得更加容易。学术环境中英语的听力、口语、阅读、论文写作不仅体现在学术英语这一课堂的教学与训练中,也体现在各科的教学与应用中,这使得学生的各项英语技能有突飞猛进的发展。在此基础之上的加必要的应试训练,起到了事半功倍的效果。

        其次:由于GAC 是高中与西方大学的衔接教育,课程覆盖美国高考所考测的全部范围,在 ACT 或SAT的训练过程中,外教对西方文化根本的解释,也使得问题的答案变得清晰容易。在各科大量的研究性阅读与论文写作与批改的过程中,学生的阅读、写作能力、思维方式与英语本土学生越来越接近。这也是学习GAC的学生比单纯训练 SAT/ACT考试的学生分数提升更大的根本原因。

 

三、国内教育与国外教育的有机结合

        留学应试培训把进入大学作为终极目的。为此在整个高中采取三天打鱼两天晒网的间断式学习,做题、背单词、学英语成为了学习的全部,常导致文化课成绩一塌糊涂不得不面临在大学申请中成绩单造假的尴尬。

        GAC 把留学成功作为最终目标。因为学生的高中成绩及毕业成绩(会考)是西方大学要求的,也是孩子们出国学习的基础,所以,学生在高一、高二可以集中精力学好文化课程,而在其它同学进行高三高考教学与总复习中,高强度集中学习西方接轨课程,并在申请前获得理想的分数。

 

四、费用

         国内应试培训由于仅仅停留在分析考试做题上,所以托福、雅思、SAT 、ACT必须区分学习。由于一次次报班与考试,加上非美国高考官方授权单位,学生必须去香港进行美国高考,一个学生花费10万是很平常的事情。由于学生不具备留学申请的实力,中介机构3万到10多万的费用也是一笔很大的开支。

          GAC以提高学生的英语水平为主,托福、雅思、SAT  、ACT  应试培训为辅,所以很容易兼顾,学生仅需要决定考那两个考试,随着教学的一步步加深,学生的语言成绩(托福或雅思)出来之际,美国高考(SAT或ACT )的分数也自然进入了佳境。所以,大大节省了时间。由于教学与考试、留学申请的一体化,全国的定价大都在10万左右。

 

五、性格的培养

         应试技巧培训把作弊、走捷径理解为正常与必然,把刷分、撞机经碰运气当成了得分的法宝,使学生变得更加浮躁,助长了学生急功近利、不劳而获的心理。高中文化课的落后与成绩造假的无奈,让学生的诚信受到考量。进入西方大学后因为能力的低下,成为被同学嫌弃的对象,巨大的挫败感常会毁灭一个孩子的自信。

         GAC预科是完全西方的教育方式,在学习的过程中由于不是靠记忆老师教学与书本内容来完成作业与考试,严格的自我创新与独立学习要求,使得学生逐渐认识到自己的能力,看待问题更理性。进入大学后相同的起点,使得学生变得更加阳光自信。无瑕的高中成绩、西方大学认可并推荐转换学分的 GPA 成绩、一年外教授课经历、自己完成的大学申请更使得他们多了份从容。

 

五、事实依据

        据统计我国进入美国常青藤大学留学的学生有25%的淘汰率。美国哥伦比亚大学教育学院终身教授林晓东通过对留学生,尤其是中国留学生进行研究后指出,中国留学生获得留学成功必备的三大能力是:良好的写作能力,提出问题并批判性思考问题的能力和良好的表达、沟通能力。这样的能力并不仅仅取决于他的英文水平。哈佛大学在给未来学生的建言中也指出:学生应该接受专业的学术准备教育提高自己的学术论文与研究能力,学生应该选择那些可以让他在大学的第一个学期就能表现良好的准备课程。

 

         综上所述,决定学生留学成功的因素并不仅仅关乎英语水平, 学术能力的不接轨才是失败的元凶。学习西方预科是较之应试培训更好的出国准备课程。