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武汉诺兮教育讲解什么是职称

发布于 2013年12月09日

[摘要]武汉诺兮教育讲解什么是职称 随着教育的普及、大学的扩招、就业的多元化,当前很多行业都有“职称”这一说法,究竟什么是职称呢?

    讲解什么是职称

    随着教育的普及、大学的扩招、就业的多元化,当前很多行业都有“职称”这一说法,究竟什么是呢?

    国际定义“职称”是区别专业技术或学术水平的等级称号,是授予专业技术人员的“衔”或“称号”。在我国,1978年邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的论断后,才恢复了专业技术职称制度。但那时的职称就是一种专业技术职务,是一种单轨制。1983年暂停了职称工作,进行了整顿,1986年中共中央、国务院《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》 通知,(中发[1986]3号)再次恢复了职称制度,明确了“按需设置岗位,规定明确的职责”,在定编定员的基础上,确定高中初专业技术职务的结构比例,由行政领导在符合条件的专业技术人员中任命,有一定的任期和职责,并以此兑现待遇。

    上世纪90年代初,职称改革工作走入经常化、正常化轨道后,尤其在进一步深化和完善的过程中,大家所熟悉的专业技术职务行职资格和专业技术职务之间不仅概念不同,而且实质也有不同了。前者是一种资格,也就是我们口头上常说的职称,是一种职务资格的称号;后者是根据单位工作需要有一定比例限制,有职责权利和义务要求的岗位。前者与工资待遇不挂钩,后者与工资待遇紧密挂钩,后者一般是在取得资格的人员中聘任,有一定聘期。


     到目前为止,我们现行的专业技术职务共29个系列,涵括了工、农、林、医等12大类700多个专业,形成了一个庞大、面广、复杂的体系。按等级划分为三个等级五个档次,高级、中级、初级,其中高级分正高、副高、初级分助理级、员级,中级就一个等级。(以上内容由整理发布,欢迎转载,编辑:小赵)