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兰州舞蹈考级课程感到“胸中已有一腔积蓄,临到 执笔,自然轻松”。

发布于 2013年11月21日

[摘要]兰州舞蹈考级课程感到“胸中已有一腔积蓄,临到 执笔,自然轻松”。读写结合日记。在日记教学中,我经常为学生设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《梅花》后,让学生在日记中与梅花进行 直接对话
考级课程感到“胸中已有一腔积蓄,临到 执笔,自然轻松”。读写结合日记。在日记教学中,我经常为学生设计一系列“把书籍作为日记的‘跳板’练习”。如在学习了王安石的《》后,让学生在日记中与梅花进行 直接对话;在学习了《燕子过海》后,让学生在日记中给经常伤害益鸟的人写封信。这一读写结合日记法的引入,使学生兴趣盎然,感到“胸中已有一腔积蓄,临到 执笔,自然轻松”。

   (6。在日记教学中,我经常改变那种总是让学生回家独立写日记的老做法,而不时改之以让学生集体写日记的尝试。学生在良好的环境中,在经常变换 的座位模式中,进行着“合作日记”。从而创设了一个轻松愉快的心理环境和互相学习借鉴、比试的学习氛围,极大地激发了学生写日记的兴趣,提高了学生写作的 力。