云南省昆明市技工学校优点主要体现在以下几个方面

   云南省昆明市技工学校优点主要体现在以下几个方面。云南省昆明市技工学校的根本定位十分明白，就是培育产业、企业开展所需求的一流技工。是产业经济开展派生出来的教育方式。它不是泛化的职业教育，指向性十分明白，就是为产业经济效劳，专注于技工培育。不论什么时期，只需消费开展、科技进步，就需求合格的技术工人，就需求技工教育。

   为企业培育技术工人和技艺人才，是技工教育重要的实质特征和一直据守的办学主线。在今天中央高度注重产业工人队伍建立的形势下，技工教育的开展壮大，具有更为重要的理想意义。

   技工教育的突出特征， 就是以技工培育为主体，不时拓展延伸效劳功用。目前技工学校已成为集技工教育、公共实训、技师研修、竞赛集训、技艺评价、就业效劳等功用于一体的综合性的高技艺培训基地，承当着培育建立学问型、技艺型、创新型劳动者大军，为就业创业效劳，精准脱贫等项任务。这也是当今构建终身职业技艺培训制度的重要载体。

   技工教育的特性就是要以学生的生活、生存技艺的培育为基本目的，从知人才市场的需求为切入点，全面做好学生的素质教育。技工教育的招生艰难，形成技校招生部门想方设法扩展生源，这就招致进入学校的学生良莠不齐。

  生源质量的严重降落给进步教学质量增大了难度。另外，技工学校的教员构造不合理，教员对素质教育的观念认识水平不够，很多教员没有在相关企业中从事专业技术工作的经历，教育观念与企业严重脱节，招致技工教育无法与时期开展同步。另外技工院校教员的待遇比拟低，难以引进专业学科带头人，形成技校师资队伍的严重缺乏。

  正实训设备的投入要有针对性、前瞻性、重点性，要做到宁缺毋滥，树立较为完善的实训、实验设备体系，力争做到校内的实训、实验等设备与企业相同或更为先进，尽量使学生在仿真的消费运营活动环境中停止操作锻炼，为以后的工作打下良好的根底。