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播音主持怎样才能学好?

发布于 2019年09月02日

[摘要]掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。

播音主持怎样才能学好?班来告诉您。

  掌握朗诵技巧,如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢,有对比、有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品内容的需要来决定,并具有一定的变化。

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  一、语言梗阻;意思不集中;句子就象一颗颗珍珠,要靠内容这一根红线把它们串起来,使受众明白无误地理解稿件的意思。如果在播新闻时,念字念句,一句一句地摆,不能按内容去组织语言,就会使句子播得比较散,达不到明快、流畅的目的,从而给受众顺利理解内容带来障碍。如下面一段:她要求各地妇联组织要以经济建设为,充分发挥妇女的作用。要以典型引路,多培养、扶持一批种、养殖业女能手,通过她们增强广大妇女创业的信心和支力。某位播音员在播这段新闻时,见标点就停,见句号语势就降了下来,给人以结束的感觉,这样一来,语言链条就断了,形成了一个个肠梗阻,受众听到的就是一个个支离破碎的句子,而不是完整的意思。电台有名播音员陆洋曾说:播新闻不能一句一句地摆,要做到整体出击,一气呵成。就好比我们买玩具一样,我们要买的是一个组合好的部件完整的东西,而不是一个个散乱的零件。北京广播学院教师任悦也说新闻播音要多连少停。只有这样,我们的播音才可能更加流畅,受众才可能听得更明白。而要达到这个目的,就认真播好句群,让完整的意思不再破碎。

  二、腔调固定;声音不优美由于受思维定势和习惯的影响,有些播音员在新闻播音中,喜欢用固定的腔调播音,这样一来,就缺少了变化,播音显得单调,不生动。这又可细分为三种类型:

  第一、四平八稳型。有些播音员播新闻时,喜欢平均使用笔墨,等距离拉开字腹,一板一眼,四平八稳,匀速前进。这样,听起来字字清楚,但没有美感,令人乏味,甚至昏昏欲睡。在播音中,既应该有雄峰、高原,也应该有平原、盆地和深谷。对那些重要的地方,要学会拎起来,加以强调;而对那些次要的地方,则应做到快速一笔带过。只有这样,播音才会摇曳生姿,曲径通幽,才能柳暗花明,引人入胜。

  第 二、拖腔甩调型。拖腔甩调也是形式固定的腔调的重要原因。有些播音员喜欢在介词“在”、“据”、“通过”和在助词“的”上强调,拉开字腹,语势向上,并在这些词之后停顿较长。由于宾语部分比较长,就把谓语动词拖得比较长。这样就形成了拖腔,这些拖腔甩调一多,就有了唱的味道。女声拖腔,拖泥带水,毫无美感;男声拖腔,男人女气,令人反感。第三、语势单一型。语势单一也是形成固定腔调的原因之一。有些播音员,由于气息和习惯的原因,播音时语势喜欢自觉不自觉地走下坡路,句子开头的都是大音量,随着句子的推进,气越来越少,音量也越来越小,语势在逐步下滑。这样的句子一个连一个,就形成了一种固定的腔调,这也是内容支离破碎的主要原因之一。

  三、重音杂乱;不突出;有的播音员在某些时候,由于对稿件没有深入细致的分析,认为句句字字都重要,在重音的处理上普遍开花。这样一来,播得累,听得也累,并且听不到,有时甚至产生费解、歧议和错位。举一个例子: 当中国大部分滑雪场开始冰雪消融的时候,黑龙江省的雪场却热闹非凡,春季滑雪正成为北方旅游的新时尚。某位播音员在播音时过分强调了“中国”二字,人们听到第 一个逗号之前的内容时,下意识以为后面说的肯定是外国的事了,可偏偏讲的还是国内的事。显然,这样处理重音欠妥。正确的播法是,稍微强调“大”字,使它与“黑龙江”形成对比性重音。这样一来,意思更明了,逻辑更严密,内容更协调。另外,在重音的处理上,有的人处理不当,采用了砸重音的方式,这些重音一个个蹦出来,给人以突兀之感,可听性大打折扣。

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