[摘要]培养高素质的具有创新思维能力的人才是当前高校教学改革的目标,也是衡量教育教学质量的重要指标。有效地推进大学生科研创新能力的培养,推进素质教育的实施,是提高教学质量,培养适应21世纪高质量人才的有效途径。
提到,创新是时代的主题,党和国家非常重视人才的创新问题,投了大量资金搞“创新工程”、“创新计划”等等。培养高素质的具有创新思维能力的人才是当前高校教学改革的目标,也是衡量教育教学质量的重要指标。有效地推进大学生科研创新能力的培养,推进素质教育的实施,是提高教学质量,培养适应21世纪高质量人才的有效途径。
高校培养人才应在教育过程中强化学生的自主、创新意识,让学生充分感受到创新所带来的愉悦,为社会发展和地方经济建设培养急需的综合素质高、创新能力强的应用型、复合型、创新型专门人才。创新教育以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,培养创新思维的关键是要提高学生对创新思维的认识,变传统的知识传授过程为解决问题的过程。
是培养大学生创新思维的有效途径,在拓展教学中,充分发挥同学的主观能动性,给广大同学营造轻松愉快的教学氛围,在拓展培训课堂上运用多种拓展项目和拓展手段及方法.培养学生的设疑、猜想、观察和实践动手能力。诸多项目的完成需要同学们开拓视野,发散性进行思维,只有尝试用新的方式方法才有可能完成拓展任务,有的时候一个项目的完成需要多种方式方法的尝试和互补。