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星贝艺术朝阳星贝艺术培训专业少儿艺术培训学校 给孩子一个爱上音乐的机会

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三里屯最好的声乐培训老师浅谈少儿声乐教学技巧

发布于 2017年08月22日

[摘要]星贝艺术培训学校【***】包括:钢琴培训,架子鼓培训,吉他培训,声乐培训,非洲手鼓培训,尤克里里培训,舞蹈培训,是一所培养高素质、高品位的艺术人才的培训机构

少儿因为理解能力的不足,少儿的声乐培训与成人是有区别的三里屯最专业的声乐培训学校  星贝艺术的老师们根据多年的教学经验总结出适合少儿学习的几点方法与大家共勉。

联系方式:***      学校地址:朝阳区三里屯海隆石油大厦三层303室

1.教师教学语言形象化

声乐教学中由于声乐教学语言语义的不确定性,学生对教师讲述的要求常常感到不易理解,三里屯声乐培训学校的教师会采用形象的语言把比较抽象的概念具体形象化。如:训练气息下沉时,用闻花的动作,双手提水的感觉去体会就不至于把气吸到胸上。“唱高音时要像跳高运动员起跳时脚先向下蹬,身体再向上抛的感觉” 等等。在声乐教学中采用确切生动,形象的语言,比用单纯技术性的阐述,更易为学生所理解和接受。


2.身体感触法学习
刚接触声乐的儿童,并不懂得如何去正确地运用气息。我们可以将日常生活中常遇的一些例子,如吹蜡烛、打哈欠、闻花香等状态,让学生亲身体会。例如,在气息训练过程中,我告诉学生,气息的保持就像充了气的气球,不能松懈。可是他们怎能理解,于是就让孩子抚摸自己的肚皮和教师去抚摸孩子的肚皮,这样孩子就容易接受了。从而陈述自己呼吸时身体器官的变化特征,用这种亲自体会的方式既可以提高学生的学习兴趣,同时也形象地解释了呼吸的原理。
3.趣味发声教学
发声训练是教学中很重要的一个环节,在给孩子做发声训练时, a,o,e,I,u,v 的教学,是传统的,对于小孩子来说也不现实,孩子们甚至会感到枯燥无味。三里屯声乐培训老师创新的用创设情景,告诉孩子爸爸妈妈在很远的地方,让孩子把他们唤回来。让孩子大开口喊“妈妈”,叫“爸爸 ”或打喷嚏等形象化的方法进行教学,当孩子难以张大嘴巴歌唱时,老师会让孩子“啃苹果”,练声曲目老师把传统的mi---ma----改成了“妈妈快回来”、“大西瓜、ao、ao、ao”两只老虎,两只老虎,ao、ao。学生唱词同时做出不同形象的老虎样子来等等。通过这种趣味性的教学方法,学生在潜移默化中受到启发,学生学的到位,学的开心。发声训练教学效果甚佳。
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