要把提升品质放在首位。就是短视。因为它是社会化的，从社会化来讲，如果你的目的就是挣钱的话，很容易，因为需求量在这里，你只要能唬住一期学生，你就能挣很多钱了。第二期，留下30%人，再忽悠不明道理的70%的人来，然后又跑了多少，然后再忽悠，然后就开不下去了，然后就不干了。这是一大类，不断地有机构消亡、诞生，就是因为这个需求量太大。
如果说区域财政能够解决问题，那这样的人就没机会了，因为他们不去认真研究，只是忽悠孩子，他只能满足兴趣，如果说这个满足兴趣是国家掏钱，谁还去买它？因为这种机构不可能高收费，只能靠稍微低点的收费，然后维持几年，但是很快被人识破。
这个现在是最大的问题，我们如果站在教育者的角度，真的是误人子弟，因为它打的是教育的旗号，实际上用的方法跟教育没有关系，说好了是它没有影响到孩子的教育，等于让孩子浪费了时间没有学到东西，往坏的说，有可能它起反作用呢？学生认为他学到的是对的，就不再看别的东西了，这个是要命的。
2011年开始，由政府买单的课外兴趣课工程逐渐实施，这对真心想做事的社会化教育来说是一个利好消息，就是说你能不能提升自身的品质，愿意花钱让孩子来学的家长，不是怕花钱，他会算这个钱值不值，这个是很关键的。前段时间我去了广州的几个培训机构，收费很高，照样爆满，为什么呢？做了十多年了，家长认可，它就可以收很高的费用。我老是说挣钱是需要的，不挣钱怎么活？但是我觉得应该把做事搁在前面，事做好了，品质提升了，肯定是需要时间的，但挣钱肯定是没有问题的。只是说这个度怎么掌握好，这个是有难度的。
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