[摘要]普遍的父母都会认为孩子总在家待着容易内向，应该要多多出去和同龄人接触接触，以后在社会上才有社交优势，所以现在很多的家长都早早地就把孩子送到幼儿园去了。
普遍的父母都会认为孩子总在家待着容易内向，应该要多多出去和同龄人接触接触，以后在社会上才有社交优势，所以现在很多的家长都早早地就把孩子送到幼儿园去了。但是孩子去了幼儿园之后，家长会发现他们多了很多原来没有的毛病，比如对人态度更野蛮，喜欢坐在地上耍赖，发脾气时还会乱扔玩具，等等。
已经有研究表明，上幼儿园虽然可以提高孩子的阅读和数学水平，但是却不利于培养他们的社会行为。甚至，越早上幼儿园的孩子，受到的负面影响越大。你可能觉得，是不是幼儿园的水平太低啊?也不是，很多家庭条件好的孩子，上的都是质量比较高的幼儿园，但他们受到的负面影响反而是最大的。
为什么会出现这种情况呢?集合设计小编总结了两点原因。
第一，孩子在幼儿园会感受到慢性压力。压力对我们有什么影响呢?我们体内有一种和压力有关的荷尔蒙，叫皮质醇。正常情况下，一个健康的人每天早上的皮质醇分泌量最多，然后在一天当中慢慢减少，直到睡觉前降到最低。但是皮质醇会受到心理压力的影响，压力越大，分泌的就越多。
加拿大的科学家曾经测量过一群孩子的皮质醇指数，他们发现，孩子在幼儿园的时候，皮质醇指数比在家的时候要高很多，而且在全天都处于一个较高的状态。而皮质醇水平过高，人的社会行为就会受影响，比如攻击性会增加，或者变得更加多动等等。
这种慢性压力来自哪儿呢?研究者认为，这和孩子的安全感有关。在家里的时候，不管是父母还是爷爷奶奶，都围着孩子转，这会给孩子带来安全感。而到了幼儿园，每个老师得带好几个孩子，精力有限，对孩子的情绪变化不那么敏感，这种忽略会给他带来不安全感。如果幼儿园还时常换老师的话，孩子的安全感就更低了。
另外，皮质醇指数也和年龄有关。孩子在3、4岁的时候，受皮质醇影响最大。在国内3岁正好是孩子们上幼儿园的年龄，所以这也能解释：为什么很多孩子在入园的时候有很强的焦虑感，而且这段时间也是他们负面社会行为出现最多的时候。这是幼儿园不利于社交的一点原因，幼儿园会带来慢性压力。