昆明小学生学习能力训练叙述阅读障碍与阅读能力训练的重要性

      昆明小学生学习能力训练叙述阅读障碍与阅读能力训练的重要性。昆明小学生学习能力训练阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的生理、心理功能。有人把阅读比作弹钢琴，意思是说，阅读需要多种生理、心理功能的协调，就像弹钢琴需要种种心理功能的合作一样。在阅读过程中，我们首先需要发挥视知觉的作用，视知觉的分辨与记忆都需参与进来。

      阅读需要对声音的辨别与记忆，阅读是一个对所看到的字的声音的反应过程，只有熟练的读者，才能进行默读。通过对字形、字音和字义的联系，我们获得对字词的理解。培养良好的阅读能力是极其重要的，而阅读能力的培养应该从小抓起，儿童期是阅读能力培养的关键时期。

早期阅读教育是学前期教育不容忽视的重要组成部分。我国儿童的阅读能力、阅读量与世界发达国家儿童相比，还存在很大的差距。在中西儿童阅读教育交流与研讨会上一些专家指出，中国儿童8岁才开始进入自主大量阅读阶段(而西方为4岁)。