学习是孩子日子中最首要也是最重要的有些。有研讨标明，孩童各类不习惯疑问的呈现，有80%与学业有关。那些表如今不良情绪上、行动举动上的疑问，究其根源仍在学习的习惯不良上。
而另一项研讨亦指出，有90%的孩童会发作各式各样的学业习惯不良。由于种种原因，中国孩童此类疑问发作的比率更高一些。
当你的孩子呈现下述状况时，他能够现已因过度的学习压力发作了习惯不良，家长如不能及时注意到并赶快予以纠正，结果将十分严峻。
1.对教师教授的常识不感兴趣，上课萎靡不振，常常打磕睡或思想上开小差，课堂上小动作格外多，不只个人精力不会集，并且成心影响其他同学的注意力，常常被视为损坏课堂纪律;
2.成心拖延时间不去做作业，做了也是敷衍塞责，常常性地抄同学的作业或不完结作业，乃至一见到作业就厌烦、发火、脾气暴躁或许啼哭，有时还会呈现厌恶、吐逆等生理反应;
3.惧怕考试，对考试表现出显着的焦虑，考前过火严重，睡不好觉，考试时脑子里一片空白，平常会做的题都忘得一尘不染，乃至到了谈考试色变的程度，或许发作病理性反应;
4.由于学习成果较好，对个人总是有很高的需求，格外在乎成果的排行，总想争榜首，稍有失误就痛不欲生，对个人过火严苛和严峻，有时会在同学面前成心装作轻松，有意表明个人如何玩乐、如何看电视，以掩盖死命读书做题的真实状况;
5.由于对学习的厌烦而与教师的联系过火严重，从内心里不喜欢、乃至憎恶教师，有的孩子会对一切的教师都没有好感;
6.和家长联系严重，厌烦家长督促检查个人的学习，不肯和家长评论有关学习的事，对家长提出的成果及排行需求十分恶感并表现出激烈的抵挡，常常因此而发作激烈的亲子抵触;
7.因学习成果差而过火自卑，对个人没有决心，常常为个人的成果或其他方面的缺乏而烦恼，心思软弱，有时会因此而离家出走，乃至会发生轻生的想法，尤其是在考试前后、作业太多或学习遇到波折的时分。