素质拓展训练的可行性分析，东莞户外拓展公司浅析

素质拓展训练的可行性分析，公司浅析。

一、拓展训练项目有极强的安全保障

安全保障是拓展训练的第一项重要责任，时刻保持警觉，以专业的手段保证每一个细节的绝对安全可靠。所有的户外活动都要经过精神设计，安全保障是首要工作，因此，将拓展引入课堂时，只要能提前周密的安排处理有关安全问题，操作得当，杜绝不安全行为，控制不安全因素，及时消除不安全隐患，就能消除参与者的思想顾虑，使得项目能够顺利开展。

二、项目的设计更具有知识性和趣味性

东莞户外拓展训练虽打着游戏的旗号，但其实是为了导致某些预期的结果而设计的。目的是使参加者能够学习到书本中学不到的知识，乐在其中感悟道理。同时，拓展训练具有很好的趣味性，能在短时间内吸引参与者，激发参与者的热情，让参与者积极加入活动中来，在游戏中享受快乐，在快乐中感悟，在感悟中获得知识

素质拓展的学习成果

通常与素质拓展有关的学习成果可分为三大类：

个人挑战形式

个人挑战活动的目标一般包括自我激励、适应能力、积极思考能力和忍耐的信心，还包括解决问题和做出决策的能力。当每个人接受个人任务时，他必须面对全方位的个人挑战。
团队挑战形式
这些项目的目的在于促进小组成员之间的相互作用、凝聚力，使一个小组作为整体一起去面对迎接各种挑战。在小组需要提高支持、信任、人际关系来克服某种困难时，这种活动极有成效。在进行活动的过程中有一系列相关或不相关的事件，有许多障碍，经历的每一个事情都要讲解，使小组逐渐接近最终目标。

领导关系挑战形式

这一项与团队挑战和个人挑战活动有很多相似之处，主要的不同之处在于项目的目标。这些项目不是对成员或组员的分析，而是试图对领导行为及其团队和团队面对挑战的方式的影响进行探索。还有一个不同点，就是领导关系挑战可以在彼此不了解的人们中进行
素质拓展项目的三种形式

当你计划进行拓展项目时，首先要考虑到的是素质拓展活动应与所需要的学习成果相连接，如果与学习目标无关，那么拓展就没有意义，它所产生的持久印象就没有什么价值可言，其次还要考虑素质拓展的过程中，讲解的质量是连接工作的关键因素。

东莞军事夏令营,东莞青少年夏令营,,东莞户外拓展有多种形式，其课程主要由野外、场地、水上三类课程组成。
野外课程包括：远足露营、野外定向、登山攀岩、伞翼滑翔、溶洞探险、户外生存技能等；
场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高台跳水、高架绳网等，开展各种团队组合课程及跳越、攀岩等心理训练活动。
水上课程包括：游泳、扎筏、划艇、跳水、潜水等。