[摘要]一方面，校服尽可能要公开招标采购，当学校与厂家在签订生产合同时，要明确学生校服的具体质量指标并作为质量验收标准。另一方面，学校应该指定专人负责校服的质量管理和验收，加强对校服加工全过程的质量监控，也可以引入家长代表监督校服生产过程；交付衣服时，有必要向厂家索取相关质量检验报告等。
一方面，尽可能要公开招标采购，当学校与厂家在签订生产合同时，要明确学生校服的具体质量指标并作为质量验收标准。另一方面，学校应该指定专人负责校服的质量管理和验收，加强对校服加工全过程的质量监控，也可以引入家长代表监督校服生产过程；交付衣服时，有必要向厂家索取相关质量检验报告等。
同时，对质量不合格的校服实行召回制度，取消其生产企业资格，杜绝问题校服。对怀疑有质量问题的校服应抽样送检，使校服让家长放心，学生满意。
现在的学生讲究个性化，审美需要和个性需求已非往日可比。但不可忽视的是，校服的使用，除了展示学生的青春风彩，还要求整齐划一。特别是应更关注质量是否过硬、价格是否合理。在校服生产和购买上，应尽快引入更多竞争机制，促进校服定价、成本核算、投标、决策等细节公开，充分听取家长意见，并接受第三方监督。
校服透明、民主招标固然不错，但也要防止校服在进入校园并最终发放到学生手中的过程中，重蹈此前“药品招标”的问题，甚至导致价高质次校服的出现。这就要求有关监管部门，不但要一如既往的加强校服招标采购目录的事前监督，也要重视校服具体样式的确定、同质价格的比对，以及校服最终发放给学生时的质量等事后监督。
从未来的趋势来看，校服要从运动服变成“美服”，质量和样式都要提升，价格面临上涨。政府应该对学校的校服进行一定的补贴。如果能够对贫困生免费提供校服，就更好了。当然，校服生产厂家不可能当慈善家，这就需要政府设立专款，或者引入更多社会资源解决。