[摘要]为加强对留守儿童宿舍文化建设，创建温馨文化底蕴，培育小学生文化素质和创新素质。继承以往传统，抓住关键优势，科学构思寝室文化建设，深化内涵。为此，宣汉三墩小学多视角，倾注文化底蕴，以学生为主体，以教师为引导，全面强化寝室文化建设。
为加强对留守儿童宿舍文化建设，创建温馨文化底蕴，培育小学生文化素质和创新素质。继承以往传统，抓住关键优势，科学构思寝室文化建设，深化内涵。为此，宣汉三墩小学多视角，倾注文化底蕴，以学生为主体，以教师为引导，全面强化寝室文化建设。
切实加强组织领导。一是制订学生寝室文化活动方案，组织、检查、督促学生参加活动。二是教师经常深入学生寝室，关心学生的学习、生活，与学生交流谈心，帮助学生解决实际困难。三是学生骨干管理，寝室长等组成，以学生管理学生，靠学生服务学生，团结影响更多的学生积极参加到寝室文化建设中来。
认真做好量化考评。学校设计制定了《三墩小学学生寝室文化建设量化考核办法》，并把寝室系列表现列入小学生的德育考核内容，严格管理督促学生遵守各项制度，强化他们的自律意识，营造制度化的寝室文化。
有效特色寝室评选。文明卫生寝室评比为有效契机，以树立优秀典型为目的开展优秀学生寝室创建评选活动，通过创建评选活动，树立了一批优秀的典型寝室，学习优秀寝室等，让学生自发带动良好寝风、校风。