[摘要]钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与，这对孩子来说有什么帮助呢？有一句成语叫“心灵手巧
手巧才能心灵
的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与，这对孩子来说有什么帮助呢？有一句成语叫“心灵手巧”，这成语的本意：心思灵敏，手艺巧妙（多形容女孩子），手脚灵便、精明强干（多形容男孩子），而“心灵”跟“手巧”两者存在相辅的关系，从之前的研究发现，经常性的手指活动能刺激大脑的运动中枢、进而促进孩子大脑的发育，这类的孩子往往智力发达、头脑聪明。
孩子在成长过程中有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2~6岁，二是学生期的12~15岁。这也是蒙悦老师建议孩子学些钢琴的最佳时间，因为4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的最佳时期。事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。
练钢琴能增加毅力和气质
钢琴的演奏需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练需要毅力、信息和恒心。所以，钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。
有学生家长说：“自从孩子学习以后，别的不说，起码指甲知道剪了，不再像以前那样又长又脏了。”
也有家长说：“我女儿以前就是一个假小子，整天上窜下跳，比男孩子都要调皮，学了这几年钢琴，变得懂事、体贴人了，而且，在班里还一直是班长。”这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份气质。
学琴的孩子比较懂事
孩子懂不懂事，不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始，而学习艺术的人，追求的则是精神境界上的完美，对于物质的欲望，要淡泊许多。学习钢琴，就是练习控制情绪的一门艺术，久而久之，在学习钢琴的过程中，孩子也就练就了调控自己情绪的能力。
“交响乐之父”海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖身之处，碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中最艰难的时光。多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上最富有的国王也没有他幸福。正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的作曲家。