攀枝花市西区自开展义务教育集团化改革试点工作以来，稳步推进机构设置、干部人事制度改革、资源共享等各方面工作，取得一定成效。
改革管理机构，提升服务效能。全区将14所义务教育阶段学校组建为市十中、市三十一中小、市三十六中小三个教育集团，实行集团总校长负责制。各教育集团成立了集团党总支，成立了集团校务委员会并在总校长的直接领导下对教育集团及各分校区进行全面管理，建立集团校务委员会办公室和督导监察室。集团内实行教育资源共同享用、教育教学统一管理、考核评价统一进行。
配齐配强干部，夯实改革基础。攀枝花市西区教体局提拔聘任集团干部9人，聘任执行校长14人，为三个教育集团和各校区配齐配强领导干部。各集团干部积极深入各校区调查研究、摸清家底，积极探索学校管理、用人机制、经费管理、招生管理及质量监控等制度措施，积极建立更为科学高效的教育管理机制，为集团化改革积累经验，干部队伍素质得到进一步提升。
共享优质资源，缩小校际差距。实行教学设施、教师资源、教学资源、教研成果共享。建立教师交流与援助机制，校级干部及教师实行交流轮岗、跨校“走课”，建立“名师资源库”实行“名师送教”，优秀教师挂牌上课制度。通过发挥牵头学校和优势学校的带动和引领作用, 实现全方位的资源共享，改善薄弱学校的教学条件。对于学生与家长来说，这就打破了学校间的资源壁垒，不用再担心学校在师资、教学质量上的差异,牵头的学校将最大限度地辐射其优质教学资源,切实缩小校际差距。
集团积极探索，提升整体质量。施行集团化全面发展战略，目前各教育集团正结合自身实际，积极探索教育教学实行统一管理，课程计划、教学进度、教研活动、考试和评价、校本培训均统一进行，将逐步实行区教体局、教育集团两级教学质量监控制度，集团内学校教育教学工作作为一个整体接收考核，努力实现学校管理、教育教学质量、办学水平的整体提升。
（谢军伟）