北京蒙台梭利教育科技中心培训课程特别针对中国幼儿园教学精心设计，是最好的蒙台梭利师资培训机构， 课程内容将更贴近中国幼儿教育实际需求，是经典的蒙台梭利培训理念，主讲教师大多是华裔蒙台梭利教学一线国际培训师，通晓东西方教育精髓，蒙台梭利（蒙特梭瑞）学前教育切身体验更能让学员了解何者才可以“洋为中用”，如何蒙台梭利理念本土化。北京蒙台梭利教育科技中心是最好的蒙台梭利培训机构.。
1．以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。
2．不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。蒙氏从日训着手，并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料，让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。
3．把握儿童的敏感期。随着幼儿成长，会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点，若在此时提供专向的帮助，会收到最佳的学习效果。
4．教师作为环境的一部分存在，扮演协助、启导的角色。教师的工作是观察儿童的内心需要，设计环境、并示范教具的准确操作，再依儿童的个别差异因材施教，提供适时的引导。这种不教的教育能使师生关系和谐，儿童能够愉快的学习。
5．着重智慧与品格的养成。本质意义在于帮助幼儿的生命完美成长。因此幼教的目标不只是为小学做准备，更重要的是为他们的一生奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的好习惯。
6．尊重儿童的成长步调。在蒙氏教育中没有严格的课表及上下课时间，让儿童循着内在需要，自由而专心地工作，若孩子的专心时常被打断，会养成孩子不专注及草率的习性。相反，经常使孩子处于不受打扰反复练习的状态则能培养孩子的耐心和专注力。
7．混龄教学。不同年龄段的孩子会相互模仿、相互学习并养成儿童关爱他人、乐于助人的社会行为，并在智能上相互影响、促进。