发布于 2014年11月21日
近年来，成都信息工程学院努力构建全方位、立体式的大学生心理健康教育格局，积极推进大学生心理健康教育工作，对于促进学业进步、构建和谐校园起到了重要作用。
一是健全完善机制，构建心理健康教育工作格局。健全完善心理危机干预信息渠道和快速危机反应机制，将心理健康教育工作纳入各学院年末工作考评；设立心理健康专项经费，打造专兼职心理教师团队、学院心理辅导员、学生同辈咨询团、心理社团、班级心理健康委员五支队伍，建立“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康教育平台，构建了全面覆盖、无缝对接、及时有效、动态跟踪的心理健康教育格局。目前，学校有14名专兼职心理教师团队、20名学院心理辅导员、50余名同辈和网络咨询团成员、近1000名班级心理健康委员、5000余名宿舍长活跃在心理健康教育战线。
二是加大培训力度，强化心理健康教育队伍建设。学校将心理健康教育作为辅导员职业化发展的新增长点，将心理健康技能纳入辅导员技能大赛，至今已举办了三届技能大赛。通过“请进来”和“送出去”相结合的方式，大力开展心理健康教育培训，近两年有18名辅导员参加心理咨询师培训班并取得国家级心理咨询师证书；选送学工队伍20余人次参加各级各类心理健康技能培训和研讨交流；每学期对学生同辈咨询团进行2次系统培训；每年对班级心理健康委员开展3轮次辅导。
三是拓宽宣传渠道，营造心理健康教育良好氛围。发挥新媒体的作用，建立成都信息工程学院心理健康教育专题网站，开通新浪微博和优酷主页“成信心灵家园”，在校电视台、广播站、校报开设“心灵之约”固定栏目；印发《心晴》、《春季心理知识手册》等心理健康资料并发放到每个学生宿舍；制作心理中心联系方式卡套，开展新生家长心理健康知识宣传和座谈等，宣传介绍心理健康知识，营造了人人关注心理健康的氛围。
四是丰富内容形式，打造心理健康教育特色活动。学校结合实际，开展了主题鲜明、形式活泼、针对性强、参与度大的特色活动。自2005年起，学校已连续10年举办大学生心理健康宣传月活动，参加大学生达10万余人；近两年开设心理健康讲座共18场，组织学生成长团体辅导360人次；针对新生开展了“六个一”心理健康工程，即“阅读一封公开信、听一场适应性讲座，参加一次团体活动，开展一次心理普查，建立一份心理档案，收到一本心理健康知识手册，开一场主题班会”。