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症状一：紧张得无从下手，考生满脑子想的都是考试，但觉得无从下手，寝食难安，顾此失彼。 这种症状通常是由于老师和家长对他的期望过高，或者是考生对自己的要求过于严格等等原因造成的；还有可能是因为他本身的基础比较差，在这个时候很多环节的复习跟不上老师的进度而造成的一种积累性的焦虑。
症状二：复习不进去看书时间很长，但看过的东西根本不往脑子里进。通常是由于考生在复习中出现。比如说欲速则不达、焦虑等心理而造成的。长期备战，造成大脑倦怠，学习效率低下，学习时间增加了，学习的厚度却降低了！
症状三：人际关系不和谐脾气特急，根本说不得，口头语是：“少理我，烦着呢！”还有“我们的某科老师特别差劲儿，跟他学还不如自己学”。这也是考生难以调整自己复习的状态造成的。很多时候，考生是因为自己太紧张而为自己的紧张情绪找的借口。
出现这些现象主要是老师和家长对他们的期望过高，或者是考生对自己的要求过高等等原因造成的。期望过高导致他本身的基础与期望相差太大，而造成焦虑。人际关系变得不和谐也是因为考生自己或周围的人太紧张造成的。脑疲劳脑倦怠也是这些症状的主要诱因！
出现这些现象并不可怕，很多对自己要求过高的孩子都会有，可怕的是对这些现象本身的焦虑。其实，只要考生以一个平常心来对待高考，把高考作为人生道路上的一个过程，一种体验，而不是唯一的目标；并且充分了解自己的实力，以恰当的目标要求自己，以适合于自己的方式来复习，就能够在考试中正常发挥。