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武汉学日语N3语法中的助词学习学校

发布于 2014年07月25日

[摘要]武汉学日语N3语法中的助词学习学校●「~ば」の意味用法 条件節全般については「~たら」のところで述べました。ここでは条件節の「~ば」(「~れば」と言うこともある)の文について、非

武汉学日语N3语法中的助词学习学校

●「~ば」の意味用法 
条件節全般については「~たら」のところで述べました。ここでは条件節の「~ば」(「~れば」と言うこともある)の文について、非過去と過去の場合について見ていきます。 


1)非過去の場合 

1)一般的(客観的)条件、論理・理屈を表す。 



 (1) 春が来れば、花が咲く。          

 (2) 話せば、わかる。 

 (3) ちりも積もれば、山となる。 



2)反復・習慣を表す。 



 (4) 隣の犬は主人を見れば、飛んでくる。 

 (5) 天気が良ければ、ジョギングに行く。 



3)「疑問詞+~ばいい」の形で問いかけを表す。 



 (6)音を大きくするときは、どうすればいいですか。 

 (7)明日は何時に来ればいいですか。 



3)終助詞的に用いられる。 

  

 (8)A:どうしようかな。 

   B:ともかくやってみれば。 





2.過去の中の「~ば」 

「ば」は非過去の文で使われることが多いですが、過去(確定条件)の文で使われる場合もあります。その場合は「過去の習慣」と「認識」を表します。「~ば」には「たら」「と」のように、発見・きっかけの意味合いはありません。 



 (9) 学生時代は、冬になれば、スキーばかりしていた。(過去の習慣) 

 (10) よく見れば、彼女は美人ではなかった。(認識) 



● 「~ば」形の作り方 

  「~ば」は次のような形をとります。「名詞+だ」の非過去では「なら」が用いられます。 



  動詞 
 い形容詞 
  な形容詞・名詞+だ 

行けば 

行かなければ 
忙しければ 

忙しくなければ 
元気/休みなら 

元気/休みじゃ/でなければ 




●「~ば」の特徴 

条件文「~ば、~」の特徴は次のようにまとめられます。 



1)書きことば的であること。ややフォーマルである。 

2)「たら」「と」と同じく、時間的前後関係を必要とする。 



 (11) 

北海道 
へ行けば、スキーができる。 
   ( 

北海道 
へ行ってから、スキーをする。つまり前文が起こってから 
後文が起きる。) 



3)文末に意志表現をとらない。 



  (12) ? 

北海道 
へ行けば、スキーをしよう。 
  (13)?ご飯を食べれば、この薬を飲んでください。 



ただし、(14)(15)のように、前文と後文の主語が異なるとき、また、(14)のように前文が状態(ここでは「暑い」)を表すときは、意志表現をとることができます。 



 (14)彼女が来れば、すぐ出かけよう。 

 (15)部屋が暑ければ、窓を開けてください。 



4)仮定条件・一般条件、特に一般条件でよく使われる。 



  (16) 雨が降れば、試合は中止だ。(仮定条件) 

  (17) 春が来れば、花が咲く。(一般条件) 



5)「~ば」文は、前文「~ば」に焦点が当たり、そこで何が必要かを述べるときに使われる。 



  (18) A:爆発させるには? 

     B:このボタンを押せば、いいんだよ。 

  (19) A:どうすれば肉がやわらかくなりますか。 

     B:お酒を振りかければ、やわらかくなりますよ。 



「~たら」「~と」と同じように、条件節「~ば」の主語も「が」をとります。 



(20) あなたが行けば、みんなが喜ぶでしょう。 

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