一些望子成龙的家长在孩子一两岁时就急着教小孩认字，对此专家并不赞成。小孩子对认字有概念是4岁以上，因为孩子在每个阶段都有他的规律，4岁以上是认字比较敏感的阶段。
4岁前不宜急着教小孩认字
育儿专家认为，0~3岁是孩子早期教育的关键期，但认字最好在4岁以后的“识字敏感期”进行。
6岁前不宜让孩子握笔写字
尽管电脑的普及，让写字这件事变得离人们生活越来越远，可作为一种开发智力的方式，家长早早教孩子拿起笔的现象还是极为普遍。不过，育儿专家对此明确表示，过早，特别是6岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。
强迫教孩子认字，会使孩子产生下列不良反应：
孩子提早对认字失去兴趣。
孩子有学习压力，认为认字是给父母交代的一种学习方式。
父母期望过高，若孩子的表现与父母的期望出现偏差会影响亲子关系。
父母本身教学方法与态度错误，使孩子学习到错误的方式。
家长怎样利用识字敏感期
妙招一：把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时
妙招二：自己制作识字用具——生字卡片
妙招三：讲究有效识字方法——组词与游戏
妙招四：有心创造识字环境——生活处处有情境
教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书，生活中处处都有孩子识字的情景和教材。
1、常带孩子去超市经常带孩子到超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。
2、利用广告和商品包带孩子出门时，见到广告就让他读装；买任何东西先让他自己看包装，买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。
3、写下孩子认识的人的名字常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。
总之，教孩子认字，最根本的方法就是结合实物和生活情境，在游戏和快乐中学习。
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