“六一”国际儿童节到了。每到这时候，家长们总是把文具、服饰、图书等作为儿童节首选礼物，而在孩子财商教育上却未能给予足够重视。根据招商银行最新的调查，超过九成的学生在财商上存在缺失，集中表现为财盲族、懒惰族、温室族、月光族四类财商失衡情况。今年的儿童节家长们不妨从孩子财商教育着手，送一份能培养孩子财商的礼物，帮助孩子走好未来的财富人生。
对策一培养孩子储蓄意识
对应类型：财盲族
特征：欠缺理财知识，把父母当成“提款机”
“你知道钱是从哪里来的吗？”有媒体曾对小学生做过小调查，结果小学生们的回答五花八门：“钱是从妈妈的钱包里来的”、“从家里的抽屉中来的”、“从银行里来的”、“从银行卡里来的”，大多数的小学生对“钱从哪里来”没有概念，只有极少数学生回答“钱是通过爸爸妈妈辛苦工作赚来的”。也许有人觉得小学生还小，随着年龄的增长自然而然会明白，有这种观点的家长就大错特错了。招商银行对大学生的财商调查显示，虽然大学生普遍认知钱是父母工作所得，但对金钱来之不易却没有太多体会，往往将父母当成“提款机”。
“孩子真是没有钱财来之不易的意识，出去玩看什么都想要。就拿孩子的书包来说，家里都闲置十来个了，用几天就想换个新的。”赵女士的儿子目前读小学三年级，经常缠着她去买零食、文具、娱乐用品等，让赵女士烦恼不已。
因此，让孩子真正认识钱、知晓金钱的来之不易、懂得它的价值和功用，是儿童财商教育最为重要的一步。因此，家长有必要采取循序善诱的方式向孩子描绘出“钱”的概念与用途。比如五角的硬币虽然金灿灿，但个头比银色的一元硬币小，而且也不如它值钱；凑齐一定数量的1元硬币，就可以换来喜欢的玩具；其实除了买玩具，家长也可引导孩子把硬币存到钱罐中，做更有意义的事等等。这些做法不仅能帮助孩子辨别钱的大小、多少和用途，还有助于初步培养他们的储蓄意识。另外，在引导孩子正确认识金钱的同时，家长们也有必要带着孩子多看理财书籍、多学理财知识，为孩子今后的个人理财打下理论基础。
对策二让孩子体会理财能增加财富
对应类型：懒惰族
特征：认同理财，却缺乏相应的理财行为
“我的孩子有了基本理财意识，去年让我给他开了张银行卡，说是要把压岁钱存进去。没想到开了卡后，孩子却将其抛之脑后，今年过年的好几千元压岁钱一分钱也没存进去，没几个月都给花完了。”王女士的孩子已经上初中了，当孩子主动要求办理银行卡时，她着实高兴了许久，这意味着孩子有了主动理财的意识。不过，让王女士失望的是，原以为孩子会把压岁钱存到银行卡里面，孩子却把压岁钱全部用于丰富自己的物质和精神生活，数千元的压岁钱一部分换回一大堆自己喜欢的物品，比如限量版球服、正版卡通书籍和影碟；另外一部分则用来同学聚会，吃饭、看电影、唱卡拉ok什么的。“我问孩子怎么不把压岁钱存下来，孩子一拍脑门说：‘忘了开了个银行卡，不知不觉就把压岁钱花完了，明年春节的压岁钱一定存一部分到银行卡里面。’”
对此，理财师分析认为，随着孩子年龄增长，到了初高中，他们虽然对金钱有了一定认识，但理财意识仍然处在懵懂期，多数还只是停留在“意愿阶段”，还不能付诸行动。王女士为孩子办理了银行卡，让孩子定期存钱，这是培养孩子财商的重要一步。但家长仅仅把理财工具提供给孩子是不够的，还需要进一步进行引导，建议从三方面实施：首先，让孩子意识到，他们可以有零花钱，但需要适当打理；其次，用自己的零花钱，可以买到自己想要的商品，比如零食、学习用品等，但需要适度；再次，告诉他们利息的概念，并领他们到银行，将银行储蓄的方法、种类、利率等知识逐渐教授给孩子。还可以让他们算算利息，使孩子意识到定期存钱就能增加财富，培养孩子简单的金融知识。