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武汉音乐学院培训学院南湖花园基地武昌南湖少儿培训,少儿舞蹈,演唱-【武汉音乐学院培训学院南湖基地】

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武汉音乐学院培训学院南湖花园基地
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湖北省 武汉市
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武汉青山附近比较近的少儿音乐培训班在哪?还在招生吗

发布于 2014年03月31日

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    【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构,国家注册单位,以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。

    秦筝变奏技巧、风格在乐曲中的使用

    (1)左手大指与食指、三拇指、名指交替按弦 筝是以韵补 声的乐器,因为声韵、旋律的需求,左手需蝉联施行按弦,在弹 奏陕西筝曲时我们常常可以看见在音符上方有一个“大”字,这 就表达左手须用大指按弦。这是陕西流派特有的技巧,用于4、7 或1 2 7这么的蝉联按弦,以便维持其风格和睦美满感。更应当 着重提出的是,在《三秦欢歌》中,笔者更多地是运用双八度的 迅速按弦与上滑音相接合,这就比单音按弦更浩博,困难程度也 更大,尤其是与十六分音符以上的音节相接合,在浩瀚的筝曲中 实属难得见到。

    (2)大指迅速的托劈与单托 秦筝常运用大指托劈与单托, 由于在古琴技巧中,只有大指是最有力量、最清楚悦耳、最便捷 迅速的,蝉联的托劈正正好象其分地奏出秦声慷慨、豪放直爽的 风格。

    (3)撮、摇接合 为增强旋律的浩博性,延长音乐节拍数, 使音乐流畅自若,在撮弦后紧接迅速密摇形成独有特别风格,这 么着重提出了音头,使句读分明,有跌宕起落之感。

    (4)摇指的使用 摇指在古琴艺术上已有相当长的时间了。 这个技巧使‘点’成了‘线’,促推旋律更加流畅。从手指头来 区别并起名称的有大指摇、食指摇和多指摇;那里面大指摇又可 分为扎桩摇和悬手摇;从节拍参差来说又可分为长摇和短摇,以 及从音乐效果来区别的抒发情感性摇指、爆发性摇指和扮饰性摇 指等等。在《三秦欢歌》中笔者认为合适而使用的大部分数是短 摇,就我私人之见,这首乐曲运用大指扎桩摇比食指摇的音品更 加亮丽清楚悦耳,更能表达出音乐内部实质意义和独特的风格。

    以上内容由武汉音乐学院培训学院南湖基地整理发布。

    地址:风华天城同顺坊1-10号

    咨询电话:兰老师  ***   ***  ***