校园文化：构建和谐校园文化建设的总结

发布于 2014年03月31日

[摘要]和谐文化校园建设弘扬传统儒家学校文化，以人文文化为核心的灵魂营造古往今来人类孜孜以求的美好愿望和理想，而调动一切因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题，和谐校园文化是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，

和谐文化校园建设弘扬传统儒家学校文化，以人文文化为核心的灵魂营造古往今来人类孜孜以求的美好愿望和理想，而调动一切因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题，和谐校园文化是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态。

就教育系统来说，和谐文化体现为一种教育生态的平衡，它至少涉及校园内外两大系统要素。

（一）内部环境，体现为校园内的教育主体与教育对象之间的和谐相处。

（二）外部环境，学校应与家庭、社区和谐相处。

就教育本质来看，和谐校园文化教育是一种提供适合孩子天性的教育，为每一个孩子的健康发展创造适宜的环境。因而，必须从观念上完成从“孩子适应教育”向“教育适应孩子”的转变，着眼于儿童主体性发展和独立人格的形成，处理好教育教学关系。师生在和谐校园文化的熏陶中，积极向上、个性活力的人文氛围日渐浓厚，环境对人的健康成长，起着不可估量的作用！

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