本报1月22日讯 全外教全英文各科完全西方大学教学模式与要求，科学论文、商务演讲、小组讨论……1月21日、22日，太原理工大学中心的学员忙着完成最后的各种作业与考试。
来自临汾的宋玖琛同学介绍，从2013年3月入学以来，GAC的课程给她带来了完全不同的教育体验。通过9个月的教育，她掌握了写3000字左右各科论文的能力，具备了娴熟的英文演讲技能，学会了如何在课堂中进行讨论与辩论。英文计算机操作系统的熟练使用、数据库、图形与网页设计，宏观及微观经济学、国际商务、科学，微积分，学术环境的高级英文词汇与听说读写能力，不同的文化与思维方式，让她的英文水平有了很大的飞跃，在2013年10月的ACT 考试中获得了31分的好成绩。
据了解，太原理工大学中心是我省最早开展国际教育的单位，在200年获得了美国ACT 授权开展GAC国际预科教学。 GAC课程不仅为孩子们提供了一个与西方大学完全接轨的过渡课程，获得了西方所有大学认可的大学预科GPA成绩单，增加了录取砝码，更主要的是免除了留学适应的痛苦，为留学成功奠定了基础。家门口参加美国高考的便利，学生自主申请大学也为家长们节约了不小的开支，减少了大学申请的盲目性。
她承认，西方的教育并不轻松，相比较而言来自太原各重点中学的孩子实力更强。史梦婕10月获得32分、李玥12月获得34分摘取了全中国 ACT 2013年之冠， 冯炳骞31分……，全班1／3的学生获得了30分以上的好成绩，均分高达27分。（ ACT27分意味着可以进入美国前50的大学，30分为前30大学的门槛，32分意味着分数不再是进入哈佛、耶鲁的制约）。