发布于 2014年01月13日
近年来，金牛区狠抓教学质量管理，不断深化基础教育课程改革，加强校园文化建设，通过实施基础教育创优工程、教师素质提升工程、职业教育攻坚工程、成人社区教育工程、教育网络信息工程、教育国际交流工程等“六大工程”，不断推进教育现代化进程。据悉，该区还实施了教育开放发展战略，通过推进中外合作办学、扩大教育对外交流、开拓国际服务市场等，不断加快教育国际化进程，提升金牛教育国际交流与合作的层次和水平。
基础教育创优工程
近年来，金牛区不断加大教育制度创新力度，通过组建名校集团，深化课程改革，创建特色学校，切实提高基础教育办学质量和水平，提高教育现代化建设的工作成效。该区积极探索现代学校制度建设，构建学校自主办学的制度和运行机制。
在课程改革方面，该区着力引领学校内涵发展，整体推进课程改革，以课程体系的现代化推动教育的现代化，全面实施素质教育，引领学校实现内涵发展。据了解，金牛区采用纵横联动的工作策略，建立了区、片、校三级课程改革领导小组，优化整体推进课程改革的工作机制，努力营造深化课程改革的联动态势。他们严格执行“减负”规定，实施现代课程教学计划，把时间空间还给学生，努力培养学生的兴趣、爱好和特长，提高学生的综合素质。
近年来，金牛区坚持以品牌学校为龙头，以集团发展为举措，探索建立素质教育特色学校共同体，激活每所学校的办学潜能。特色学校共同体采用“核心连锁式”（发挥品牌学校对区内新建学校、相对薄弱学校、涉农学校的辐射推动）、“阶梯共赢式”（发挥同一项目中小学“一条龙”发展和人才输送）、“互动联盟式”（同一项目品牌学校强强联手和谐互动，资源共享）三种不同发展模式，充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用，推动区域素质教育均衡、协调、可持续发展，形成了性健康教育、少年军校、科创实践、棋艺等22个品牌项目特色学校。
教师素质提升工程
教师是推动教育现代化建设最核心的人力资源，是促进学生健康成长的关键。金牛区以保障教师待遇为首，不断提升教师职业尊严感；以师德建设为先，提高教师职业荣誉感。该区着力于引导广大教职工爱岗敬业、潜心教书、静心育人，并编印了《教师职业道德学习手册》等，对教师职业道德规范提出明确要求，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。
该区着力探索区域规范性培训，积极探索教师专业化发展的主体性研训方式，着力把教育实践、教育科研、教师培训有机结合，创造出了“课堂调研、发现问题——诊断提炼、确定主题——组织研究、获得策略——跟踪调研、完善策略——培训推广、运用策略”的操作模式。比如，沙湾路小学的教师发展训练营，每周一到周四都会开展丰富多彩的教师培训活动——周一教师相聚在“读书时光”；周二的“动感地带”，为忙碌工作的教师提供一个释放活力与热情的天地；周三的“美丽生活馆”，有名画赏析、厨神演义、化妆艺术等培训与展示，让教师感受着艺术的魅力，感受着生活的多姿；周四的“快乐英语吧”，让教师参加既有基础的英语音标入门学习，又有关于英语的日常生活、教学用语对话，也有生动有趣的经典英语歌曲。该区还开发“金牛教育在线”，开展网络教研，拓展教师培训的时空，互联网成为教师培训和自主学习的加速器，4600余名教师在金牛教育博客上记录自己专业成长的足迹。
职业教育攻坚工程
金牛区十分重视职业教育工作，以市场需求为办学风向标，激活职业教育办学机制，引导职业教育学校改革用人机制，调整课程内容，以自主、开放、包容的办学模式主动适应，发展超越。该区以财贸职高、洞子口职中为阵地，以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点，大力加强旅游、餐饮、财经、商贸、电子商务、计算机动漫设计等专业建设。强化“双师型”教师队伍和实训基地建设，开展委托培养、定向培养、订单式培养试点，提高职高学生的职业技能和就业创业能力。充分发挥财贸职中作为中央财政支持的计算机应用与软件技术应用实训基地的优势，与计算机动漫高端产业、旅游、餐饮、商贸等产业高端对接培养高端职业技术人才，为当地经济社会建设提供智力支持和人才保证，大力提升职业教育直接服务产业发展的能力。
根据教育培训业的发展需要，金牛区充分利用教育培训师资资源和空间资源，大力发展教育培训业，拉动教育消费增长，促进区域经济快速发展。该区依托各级各类成人培训机构，认真做好新增劳动力和进程务工人员的实用技术培训，积极引进了新东方、名师堂、新思维、指南针、戴氏英语等高端品牌教育培训机构，扩大培训业优质资源，拉动教育消费。金牛区还开拓教育培训新兴领域，瞄准未来具有广阔市场前景的教育领域，大力发展青少年教育培训、商务培训、管理培训、职业生涯培训、个人兴趣爱好培训、早教培训、老龄教育培训、居家生活艺术培训，把金牛建设成为教育机构荟萃、教育培训门类齐全的新型教育培训产业区。
成人社区教育工程
成人社区教育是构建终身教育体系的重要组成部分，是创建学习型社会的必然要求。发展成人社区教育，对于提高城乡居民的思想道德水平、民主法制观念、科学文化素养，增强就业创业能力，提高生活质量，构建和谐社会，推动城市改革开放和教育现代化建设都具有深远的意义。
金牛区各街道都成立了文明市民学校，以开展市民教育为主，面向社会办好多形式、多层次、见实效的各类成人教育，为地方经济和社会进步服务。为建立社区教育人才资源库，吸收具有较高素质、热心社区教育工作的志愿者参与到社区教育工作中来，该区向社区、学校、民办非学历机构发放了社区教育志愿者登记表，积极招募社区教育志愿者。目前，该区有14个社区市民学校，112个文明学校教学点，其中有10个文明市民学校创建成为成都市标准化社区市民学校。学校教育资源向社区开放工作是一项“惠民工程”，全区84所学校向15个街道办事处的所有社区开放。
金牛区每年都会组织职业学校、社区教育学院、幼儿园的教师开展了“送教进社区”的活动，各街道积极组织社区居民开展文明礼仪、厨艺烹饪、家庭教育、诗歌朗诵等方面的培训和讲座。
教育网络信息工程
教育信息化建设是推进教育现代化的重要标志,是扩大优质教育资源促进教育均衡发展重要手段,是全面推进素质教育，提高干部队伍素质和教育教学质量的重要增长点。
金牛区改变原来以学校为单位分散建设的方式，全区统筹建设，成立了教育信息技术中心，避免在信息化建设中各自为政、重复建设、资源闲置现象的产生，降低成本、提高效益，便于管理。硬件设施，软件资源，队伍培训，管理机制整体推进。目前，金牛区的所有中小学实现校园网满覆盖，所有教室、办公室、功能室均能高速上网，并在班班多媒体配备的基础上，积极探索基于新技术、新媒体基础上的课堂教学改革。
应用网络技术拓展研培活动的时间和空间，进而提高研培活动的有效性，已成为一种发展趋势。金牛区依托“金牛教育在线”平台开展区域内网络教研，并由此带来了全区教研方式的转变：变“单向式”交流为“多向式”交流，变“短时间”教研为“长时间”教研，变“资源闲置”为“资源共享”。在“金牛教育在线”网站平台，每名教研员设立了三个栏目：教研信息、网上教研和资料库，教研员利用栏目和视频资源管理平台发布教研信息、教研资料，开展网络教研活动。
教育国际交流工程
教育国际化是现代教育的重要发展趋势之一。该区对全区教育国际化现状进行了深入调查分析后，拟定了《金牛区教育局推进教育国际化的规划方案》，对缔结友好学校、合作办学、合作项目筛选、教师交流与培训、学生交流与招收留学生、学生友好往来与互访、“双语”教育实验等工作做了规划和部署，确立了“广开渠道，全面扩大教育国际交流”、“培育特色，全面加强国际理解教育”、“丰富内涵，全面深化双语教学实验”、“完善机制，全面开拓国际教育服务”的教育国际化实施策略，从政策、资金、机构、渠道、目标、评价等方面进行了统筹安排，详细规划，分步实施。并将相关条款分解到科室，落实到学校年度考核之中。